风雨之后（三）

第二十二章　风雨之后（三）

◇欢迎你们来看学校！请你们和孩子们不要因为这件事不相信学校，不要因为这件事舍弃学校；如果你们依然信任学校，依然相信我会把你们的孩子带好，我就会很快好起来，就感觉不到疼痛了

高坪经贸学校的校长被一伙不明身份的人打伤，学校报了案。

当天晚上，两个穿制服的人查看了现场，他们询问了李家安，李家安向他们提供了一个重要知情人，他叫杨铁文。

杨铁文被学生打伤，他在另一家医院住院。

三天过去，李家安出院了。

出院前，有人去医院看望李家安，那人说，他是受杨铁文所托，向李校长致歉的，那人说，杨再三说，这是一场误会，的确是一场误会。

这么说，李家安心里轻松了许多，但他不明白，为啥会有此误会，为啥引发这起案件？

出院后，李家安去了杨铁文所在医院。

杨铁文实话实说，他是受人之托，带人去高坪经贸学校的。

杨铁文说，这人也在办学，他要他们收拾这个学校的校长。校长叫啥名字，杨铁文他们并不知道。

李家安弄明白了这件事的幕后人，他想不通，他实在想不通，他为啥如此负心，为啥这样对待他！

李家安一五一十向杨铁文摆谈了他和他的过从，他对他的信任，他对他的倚重，摆谈了他如何背信弃义，如何见利忘义，李家安谈到自己如何宽容他，如何祝福他，末了，李家安说，要不是自己武功过人，这条命就丢在他手上了！

李家安喊道：如此负心之人，如此狠毒之人，天能佑他？天能饶他？

杨铁文撑起身子，杨铁文说，李校长，我帮你报仇雪恨！

李家安给杨铁文倒过一杯水，李家安说，你再不要鲁莽了！吸取教训吧，不管任何事，都要冷静考虑会出现什么后果！无视别人尊严的事，无视别人生命的事，希望你不要再有第二次！李家安说，如果我不冷静，那天晚上，我会一命换几个甚至十几个人的命，那能说明啥？能干啥？一钱不值！英雄嘛？蠢蛋！李家安推心置腹：一个人有没有出息，值不值得称赞，要看他人生的价值体现，价值体现得越充分，他的生命越光辉，越耀眼！你看，是不是这个道理？

杨铁文说，李校长，那么，你就忍了？这仇，就不报了？

李家安说，我和他，无恨可说，无仇可言。我相信，他今天损我，害我，明天一定会去损别人，害别人，那么，恶人一定会遭报应的！你看呢？

杨铁文说，李校长，你是个好人，好人！

李家安说，你好好养伤吧，案子，我就不再追究了，以后见到你，能看见你健康、正直、善良，那真是不打不相识了。

李家安虽然出院了，但外伤还很严重，内伤尚未得到治疗，手臂吊着，头上缠着绷带，办公室隔壁放着一间床，天天输液。

南部县王家镇几个家长带着孩子实地察看学校，他们听旁人说起，校长一个人赤手空拳对付几十个操着家伙的凶汉，他们根本不相信这是真的，对事件的细节，他们更是摇头。他们说，挨几棒棒就不得了，何况不是木棒棒是铁棒棒！一个人能挨一二十铁棒？挨几脚就不得了，能挨三四十脚？棒呀脚呀，还不是一般般打下去，是狠打狠踢狠踹哟！南充哪有这样的人哟？

当他们得知，李校长忙碌了20多天回来，只吃过一顿早饭，晚上就遇到这伙人，一个人赤手空拳和30多个训练有素的强人搏斗20多分钟，而没有失去理智，失去自控力，身上挨了一二十棍，挨了三四十脚，血透衣衫，不要人扶，硬是一步一步撑到医院去，住了三天院，就带着内伤外伤出院，这都是事实，家长们一个个惊叹不已。

但是，当他们见到李家安，他们心里却又充满了疑问：这么一个孱弱之人，能有此身手？这么一个和善之人，这么一个知情达理之人，会有人谋害他？

他们劝李家安：李校长，你还该住院喏，你不要为学生不顾身体啊。

李家安说，欢迎你们来看学校！请你们和孩子们不要因为这件事不相信学校，不要因为这件事舍弃学校；如果你们依然信任学校，依然相信我会把你们的孩子带好，我就会很快好起来，就感觉不到疼痛了。

南充有这么优秀的人！

李家安的事迹在家长和学生中盛传开了。

阴谋、血和伤痛，让李家安的人生更成熟了，让他通往理想的路程不是更遥远，而是更有心理准备，更具备心理承受能力，更自信，更坚强，且更有说服力，更缩短了他与学生与家长与社会的距离。

让阴谋跌脚吧

让阴谋哀叹吧

让阴谋垂头丧气吧

1996年8月28日，中科院成都分院的王处长、王老师们，来到了南充。

王处长、王老师们得知李家安为了教育，为了实现自己的奋斗目标忍辱负重，竟以血肉之躯抵抗暴烈，竟虎口余生，壮志犹存，这让他们赞叹不已，他们当即与李家安签订了合作办学协议书。

1996年秋季开学，500多名新生步入了高坪经贸学校，在校学生近千人。

这是学生和家长对李家安办学热情、办学良知的热烈反响……

1996年9月5日，这天上午，V局两个工作人员找到李家安，他们说，李校长，我们找你有两件事，第一件事，这所学校是E局批的，你只能在E地办学；第二件事，前面有领导找过你了，这次，我们找你，要再次劝阻你，办学规模，最多二三百人！你搞这么大，一是办学条件跟不上，二是人多了，出现安全问题谁负责？多余的学生，你必须解散。

李家安拿出与中科院成都分院联合办学协议书，拿出和市中心血站的租房合同，两位工作人员说，这些东西不能说明问题，我们考虑的是安全问题，你立即去解散学生！

李家安说，我带你们去给学生做工作，如果他们愿意退学，我决不阻拦。

李家安将学生们召集在一起，两位工作人员对学生们讲，同学们，这所学校是私立学校，不具备办学条件，你们即使毕了业，也没有毕业证，希望你们不要相信虚假广告，不要上当受骗，不要在这儿浪费时光！

学生们嗡声一片，但他们说些什么，两位工作人员听不清楚。

当天晚上，两位工作人员又来到学校，他们问，解散了多少人了？李家安实说，没有一个家长同意孩子退学，也没有一个学生愿意退学。李家安说，你们相信我，我会逐步完善办学条件，我不会打虚假广告，更不会欺骗学生，浪费学生的时光。我一定会把学生教好，管好，让他们充分接受中职技术培训，让他们每个人都成为未来合格的技术型劳动者。两位工作人员并未在意他的承诺，他们说，本来明天就要兑现的，我们宽限两天，三天之内，你必须做通学生和家长的工作，必须解散学生！

三天，三天之内，就让几百名学生退学，失学？

三天，梦魇般的三天？

第一天快要过去了，李家安接到了他们的电话，他们催问解散了多少学生，李家安客客气气诉说着办学愿景，希望他们放心，他会把学生安排好，管理好，教育好。第二天下午，李家安又接到他们的电话，他们又催问解散了多少学生，李家安又客客气气地诉说着办学愿景，又希望他们放心，他会把学生安排好，管理好，教育好。第三天下午，他们又打来电话，他们说，今天是最后期限了，李家安，如果你拒不执行，我们就要强行解散！

这次，李家安不再客客气气了，他口气很坚硬，他说，我是在政策许可、在政策倡导的条件下，为国家办学，为人民办学！我是在政策许可、在政策倡导的条件下显示我的热情，显示我的能力，显示我的良知！只要国家坚持改革开放，坚持推行强国富民政策，我的办学理念，办学热忱，办学姿态，就不会受到党和政府的否定！现在，我可以明确地告诉你们，我的学校，没有发生任何一件应该解散学生的事件！今后你们想说什么，想干什么，你们去找主管部门！你们再来，对不起，我没时间奉陪！电话里的忙音，既短促又单调。

几天过去了，两位工作人员虽未验收解散学生情况，虽未再到学校里来，但学生增多，办学条件必须改善，这是既成事实。学生的学习、生活，必须步步到位；学校的安全管理，必须一件一件落到实处。李家安将设立在市中心血站的第二教学部，搬迁到了石油公司新租房，改善了教学、住宿条件；同时聘请四川师范学院等院校多名教师到校任教兼职；学生食堂，住宿场所，每个地方，每个环节，都有人盯着，都有人管理。

1997年4月中旬的一天，高坪经贸学校两个教语文的老师正在谈论当下的小说。A老师说，现在这些小说有啥看头啊，翻开就上床，翻开就做梦，翻开就喊叫，说白了，这些小说，不及早期一个湖畔诗人的一首白话诗尚且含蓄一点。A老师绘声绘色朗诵：雄鸡在整理他底美丽的冠羽，/在引吭高歌后，/到后院强奸去了。B老师说，看小说与搓麻将与打扑克与下馆子有多大差别？那么认真做啥？A老师说，我不明白，许许多多曲曲折折的事，在小说里为啥没反映，只有性爱，只有灾难，只有罪恶，才是艺术？不写这些，就不艺术？B老师说，一个时代有一个时代的文学，当下的小说，更偏重于艺术，你感到好像缺了一些什么，但仔细看，它体现出了这个时代的另一面：精细的一面，诗意的一面。A老师说，有理，有理。你不该教书了，你该去写小说。B老师说，如果李校长这儿不需要人了，我就改行，我没有写小说的才干，我有当个记者的能力，到处都在招编辑、记者。

李家安进来了，李家安说，两位老师的课我听过，都很用心，都很细致，都很好。不过，对职业培训的学生，不要讲得太专业了，语文课不要忽略对学生美感意识的培养，不要忽略增进学生对美的认同感，如何？

两位老师似有所悟，不待他们答话，一位副校长神色匆忙疾步而来，他凑到李家安身边小声说，李校长，请借一步说话。

李家安说，他们俩是学校的教学支柱，有啥话，就在这里说吧，没事。

副校长说，李校长呀，又有人找麻烦来啰！

李家安一惊，出了啥事？

副校长说，学校没出啥事，但又来一坨人，他们又找事来啰！

李家安问，来了多少人？

副校长数着指头：七八个哦。

李家安又问，是哪些个部门的？

副校长说，我只认得他们中一个人，V局的张股长。

李家安心里生疑，他平静地对两位语文老师说，我说得对不对，过后，我们探讨如何？

两位老师说，李校长，需不需要带上我们去和他们理论？

李家安说，你们忙去吧，不会有啥大不了的事。

办公室里坐着8个人，李家安第一眼见到V局的张股长，心里咯噔了一下，但另一个人在他眼前闪现了，他是E局的韩股长，李家安心里平稳了。再看过去，他们是教育局的程主任，以及V局E局的其他工作人员。

李家安招呼过他们，待他们落座后，李家安说，感谢各位再次莅临我校检查指导！各位领导要不要我汇报一下工作？韩股长说，说说也可以。

于是，李家安汇报了学校的基本情况和现存教学、生活、安全管理状态，然后一本一本地打开了常规管理记录。

听完汇报，程主任问李家安：这里有三个主管单位，今天，我们来想征求一下你的意见，你希望哪个单位管理你们的工作？

就这么回事？哎，一块石头总算落地了！

但李家安尚不明白程主任的意思。

程主任说，李校长，你不明白我的意思吧，今天我们来，是想认定你这所学校的直管局，认定了，今后这所学校就由这个局全权管理。

教育局40多岁的闵主任（化称）肯定了李家安的办学方向，肯定了学校的管理工作，闵主任说，以这所学校现在这个规模，应该由我们主管。

李家安把闵主任的话嚼了又嚼，闵主任的每句话都像一把火，燃过他的昨天，燃亮了他的今天，他的眼前通红，透亮，透亮，通红。

他们不是来责难的，是来点评我们的工作的！

李家安想把这个消息立即告诉学校的领导层，立即告诉教职工们，他们的辛苦，他们的付出，他们的努力，终于赢得了认可！

E局的齐老师说，高坪经贸学校是我们认同它的合法性，是我们相信李校长的操作方向，是我们认同李校长的技术条件，现在，我们并未失去从政治上、组织上管理、支持、关心、关爱这所学校的能力。

V局的张股长针对齐老师谈话，张股长说，河那边你们要管，我们没说的，但是，高坪经贸学校的教学部，设在了河这边，管理权已一清二楚。

三个管理部门扯了一个多小时，他们都有道理。

闵主任说，我们不争了，听听李校长的意见。

李校长很激动，李校长说，组织上对我们这么关心，这么信任，我和全体教职工备受鼓舞！学校不管归哪个局管，我都高兴！但是，饮水思源，我忘不了E局对我的支持，对我的引导和帮助！那么，就请E局的领导和老师们继续鼓励我！督促我！鞭策我！

E局的韩股长和齐老师看好学校的发展前景，他们作出了一个忍痛割爱的决定：把高坪经贸学校的管理权，交给了教育局。

1997年5月，学校换证，高坪经贸学校易名为南充经贸学校，主管部门提升了南充经贸学校的办学层次，允许南充经贸学校与任何一所公立学校联办中专。