《学生楷书字典》序言

《学生楷书字典》序言

中华民族是勤劳、智慧、伟大的民族，我们的祖先在漫长的岁月里，创造了光辉灿烂的文明，留下了无与伦比的文化遗产。书法艺术在中华文明史上占有独特的地位，深受华夏子孙的喜爱。考古学家在五六千年前的大汶口陶器上，发现了意象文字符号，书法艺术随这些符号而产生。

书法不仅有实用价值，而且还具有一定的观赏价值。千百年来，无数文人、工匠经过创造，把单纯的书写工具，演变成光辉夺目的艺术珍品，给世人以美感。写好汉字、练好毛笔字，是每个华夏子孙的义务和责任。

写好毛笔字关键要掌握运笔方法、框架结构，其次才是谋篇布局的章法问题。毛笔字是我国的传统文化艺术，必须掌握点画的基本功，因此，首要任务是临帖，学习古人的创作经验，“取法乎上”，因为我们的古代书法家将毕生精力都用来进行汉字造型艺术的创造，对他们的成功范例，我们应学习借鉴。我们必须在读碑帖上下工夫，没有其他捷径可走。我们一直坚持这样的观点：书是读出来的，字是练出来的，文章是写出来的，任何投机取巧都是不足取的。

现在社会上有一些所谓的“书法家”，没有在点画基本功上下过工夫，也没有认真临过碑帖，凭一点小聪明，搞一点小技巧，弄一点小花头，把书法艺术搞得狂怪俗气，简直成了鬼画符，没有一点美感，让人看了难受。这实在是对我国古老传统艺术的亵渎。青少年学子学习书法艺术还是要走正道，下真工夫，在临帖习字的过程中，修身养性，陶冶情操，学到真本领。

本书是在《中国篆书大字典》《中国隶书大字典》《中国正书大字典》《中国行书大字典》《中国草书大字典》的基础上，根据青少年学习书法艺术的实际需要，舍弃了部分不常用的冷僻字和各种流派的单字，按《新华字典》的编排体例浓缩而成，便于青少年学习临摹。

讲心里话，那套五体大字典对我学习书法艺术有过不少帮助。我时常为在写字中遇到的重复的字和重复的部首感到为难，求助于这套大字典，从中找到可以借鉴的内容。但我也感到这套大字典太繁杂了，于是我在调入文汇出版社当编辑后，就萌发了策划、编辑出版这套字典的心愿。这套字典既方便又实用，可为广大书法爱好者，特别是青少年学习、借鉴提供方便。

这套学生字典的主要负责人李志贤兄为人谦和，学识渊博，学书功力不凡，是上海书坛知名人物，他在十几年前编纂了正、草、隶、篆、行五部大字典，至今长销不衰。这次我约请他牵头来编纂《学生楷书字典》《学生隶书字典》《学生行书字典》《学生篆草字典》四部字典，汲取大字典的长处，删繁就简，实用典范，为学生临帖创作提供真品、精品，学生只要用点心思，就能取得事半功倍的效果。

新千年的钟声已经敲响，我们豪迈地迎来了庚辰龙年。新的千年，孕育着新的希望，预示着新的辉煌。作为龙的传人，我们有责任让中华传统书法艺术在新世纪发扬光大，我们将无愧于伟大的祖国。

2000年元旦