王树岭
伟大的教育家陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”唯独我们具备了心灵对心灵的尊重，才会具备明察秋毫的教育敏感。爱是鼓励，爱是奉献，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是当好班主任的前提。
那是一个寒冷的冬天，小涵的父母被无情的车祸双双夺去了生命，别说是小涵本人，即使是作为班主任的我也感到有种天塌下来的感觉。事后到他该返校的时候我迫不及待的去教室寻找他的身影，跨进班门的那一刻，我的心揪了起来，他没来上学。在办公室犹豫了许久之后我拨通了他家电话，得知一会儿家人会把他送来，我的心稍稍平静了一些。送小涵来的是他年近八旬的爷爷，满头白发的老人对我说：“王老师，孩子就交给你了，我们家……”我用力握了握老人的手说：孩子交给我，您放心。但一直很活泼的小涵一直无声的躲在爷爷身后，当爷爷走后，孩子才喏喏的对我说，他不想上学了，一是家里出了这样的事，二是自己本来成绩平平……我把他拉到一无人的空屋，给他倒了一杯水，静静地看着他，我知道这时再多的语言都是多余的，后来看他想要说什么时，我对他说：“小涵，你知道什么是责任吗？现在你是家里的顶梁柱，也是家里最大的希望，如果连你也放弃了，那家怎么办，而且只有读书，考大学，才能撑起这个家，学习落后只是暂时的，只要有恒心、有毅力，别人能做到的，我们也同样能够做到……”终于小涵想通了，之后不仅恢复了往日的笑容，而且成绩稳步上升。
高三下学期小涵感冒了，发起低烧。这本不是什么大病，但他却因此而精神恍惚，成绩一落再落。经了解才知道，在中考前他也曾得过感冒，同样是发低烧，当时影响到了中考的复习，以致中考成绩很不理想。现在，他又把自己的感冒与曾经的中考失利联系在了一起，内心充满了忧虑，认为将会再次因感冒而导致高考失利，以至于无法自拔。得知这一情况，我号召班里各位老师共同为他做思想工作，帮助他树立自信，解除内心的负担，最后他不仅走出了低迷，而且最终被厦门大学录取。
班内的学生遇到如此大的打击，班主任老师应该积极地用真心去帮助他、爱护他，从而使他走出困境，自信满满地面对学习生活。
教育，是一种艺术；教育，是一种智慧。在传道解惑的同时，我们老师应该用心关爱每一位学生，给他们阳光般的灿烂，让他们在爱的环境中健康成长！
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