【摘要】：（五）进入高中前大致情况：以较高分数考入县区重点中学，后因学习压力无法化解，不能适应县区高中生活，以致产生心理问题，并影响到身体健康。休学半年，父母费尽心思，调动工作，随其一起转入市区，该生从此在市区重点高中就读。（八）目前生活状态：目前在校就读，情绪尚稳定，在班主任的劝导下，母亲能意识到健康的重要性，不强求孩子，经常带孩子锻炼身体。
（一）姓名：ZYH。
（二）性别：女。
（三）年级：2015级。
（四）家庭背景或成长经历：母亲是小学教师，父亲在事业单位工作，家庭条件尚好。
（五）进入高中前大致情况：以较高分数考入县区重点中学，后因学习压力无法化解，不能适应县区高中生活，以致产生心理问题，并影响到身体健康。休学半年，父母费尽心思，调动工作，随其一起转入市区，该生从此在市区重点高中就读。
（六）性格异于常人主要描述：
1.自我要求上进，但是考试前后会比较焦虑，有时一到考前就生病，无法进行正常考试，心理问题已经影响到身体健康；
2.有表现欲望，运动会、合唱团都喜欢参加，且比较开心，平时在学习上得不到的自信，在这些方面得到补偿；
3.转入市区前有抑郁倾向，对县区学校的班主任排斥，数学学习障碍大，尤其成为心病。
（七）原因估计：
1.自我要求高，又不能达到设定的目标，找不到自信；
2.父母对孩子的要求高，当孩子不能适应县区重点中学时的学生生活，又将其转学到市区重点中学就读，并调动工作，以便照顾生活，这其实也为孩子的自我放弃和躲避埋下了隐患。
（八）目前生活状态：目前在校就读，情绪尚稳定，在班主任的劝导下，母亲能意识到健康的重要性，不强求孩子，经常带孩子锻炼身体。
我们的判断与分析
适应环境与人为拔高的问题，影响孩子的一生。
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