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为自己找一个行动的榜样,不断超越

时间:2022-12-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:小华的学习成绩始终比闹闹排名靠前5名左右。在3个月之后,闹闹的学习成绩居然进入班级前5名,只要稍微努力一些,就能追赶上名列前茅的晓雪了。爸爸妈妈窃喜,终于把晓雪列为闹闹的目标。在这个事例中,爸爸妈妈刚开始以晓雪作为闹闹的榜样,因为闹闹与晓雪相差甚远,所以只能刺激闹闹自暴自弃,丝毫无法对闹闹起到激励的作用。

前文我们说过,一个人要想拥有成就,一定要有明确的目标。如果目标过于远大导致无法起到激励作用时,我们还应该学会分解目标,让自己通过实现一个一个小目标,最终成功地成就人生。的确,理想决定了我们人生的高度,一个理想远大的人,才能风雨兼程地奔向远方。相反,如果一个人没有理想,或者理想很卑微,那么他必然难以取得伟大的成就。举个最简单的例子,作为一名学生,如果想要考取100分,那么很有希望考到95分以上。相反,如果他为自己制订的目标是考取80分,那他很难超过90分。这就是理想的高度与现实之间的差距。尽管有极少数的人能够百分之百地实现理想,但是大部分的理想都会打一个折扣。由此可见,理想对于我们的人生是多么重要。

当然,在分解目标的过程中,我们既可以像山田本一一样按照先后分解目标,也可以为自己寻找一个生活中的榜样,从而使其在现实生活和工作中不断地激励我们,也时刻警醒和鞭策我们。和那些缺乏生机与活力的目标相比,这些榜样无疑对我们更能起到激励作用。因为他们都是活生生的人,而且生活的条件以及学习、工作的氛围,都与我们相差无几,由此一来,我们与他们更具可比性。也许有人会说,我就是我,无须和别人比较。的确,每个人都是世界上独一无二的个体,但是在前进的道路上,如同赛跑一样,我们与那些同一起点的人必然有比较。尤其是当我们想要迅速进步的时候,我们更不能被动地等待,而要主动地进步,为自己树立榜样,就是一个很好的方法。

闹闹是一名高三学生,即将进入高考之前的冲刺阶段,但是他的学习成绩却始终不上不下,这让爸爸妈妈非常着急。在和老师进行深人沟通之后,爸爸妈妈采纳了老师的建议,决定对闹闹进行引导。

闹闹和小华是楼上楼下的邻居。小华的学习成绩始终比闹闹排名靠前5名左右。还有晓雪,晓雪也和闹闹住在一个小区,而且他们的父母都是同事。晓雪在班里始终名列前茅,为此,爸爸妈妈经常把闹闹和晓雪进行比较,希望闹闹也能和晓雪一样优秀。在老师的建议下,爸爸妈妈不再把闹闹和晓雪比较,而是对闹闹说:“闹闹,我们也不要求你和晓雪一样在班级里名列前茅。你能不能稍微努力一把,把成绩提高5名左右?老师说,如果你的成绩和小华差不多,就能顺利考入一本。”闹闹根本不把小华看在眼里,不以为然地说:“小华算什么啊,每次考试也就比我多几分。你们等着瞧吧!”就这样,闹闹发愤图强,在两周之后的月考中,居然名次比小华还靠前了几名。爸爸妈妈见状喜出望外。妈妈委婉地说:“哎哟,闹闹,看来我们真是低估你了,你的学习能力还是很强的啊,两周提前五六名,简直不可想象。我简直以为,你要是继续这么努力下去,就能进入班级前15名了呢!”

此时,旗开得胜的闹闹正在兴头上,沉思片刻,说:“我现在是18名,只需要提前3名,就是15名啦。我这次都提前了五六名,我觉得提前3名压力不大。”就这样,闹闹继续努力,在下一次考试中,果然变成16名了。就这样,爸爸妈妈循序渐进,每次都给闹闹提出只要努力就能达到的名次。在3个月之后,闹闹的学习成绩居然进入班级前5名,只要稍微努力一些,就能追赶上名列前茅的晓雪了。爸爸妈妈窃喜,终于把晓雪列为闹闹的目标。这次,闹闹没有像平时一样自暴自弃,而是满怀信心地说:“我与晓雪只差两三名,我有信心。”果不其然,闹闹最终居然和晓雪以相差无几的成绩,考人了全国知名的大学。

在这个事例中,爸爸妈妈刚开始以晓雪作为闹闹的榜样,因为闹闹与晓雪相差甚远,所以只能刺激闹闹自暴自弃,丝毫无法对闹闹起到激励的作用。在老师的点拨下,他们意识到应该为闹闹树立通过努力能够超越的榜样,所以帮助闹闹循序渐进地取得进步,最终居然在3个月的时间里成功地追赶上晓雪。

朋友们,一个人的目标越高,他就越是拥有动力不断前进。然而,过高的目标也会让人自暴自弃。聪明的做法就是为自己树立榜样,而这个榜样的实力应该是我们通过努力就能追赶上的。这样一来,我们才有足够的勇气和坚持不懈的毅力,把榜样作为我们的标杆,从而不断地向着榜样努力,为了超越榜样也坚持提升自己。当我们超越一个又一个的榜样,就像是一级一级地拾级而上,最终一定能够最大限度地挖掘自身的潜能,成就最有优秀的自己。

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