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保卫学习的“胃口”

时间:2022-12-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:六年级班梁同学的分享,给那些“我都是为了你好”的家长真是当头棒喝,敲醒了每一位已为人父母的在场志愿者。

志愿者一行五人,如约来到上合小学,举办《学习的秘诀》分享会。

六年级(4)班梁同学的分享,给那些“我都是为了你好”的家长真是当头棒喝,敲醒了每一位已为人父母的在场志愿者。

“之前,我的学习成绩不怎么好,爸爸妈妈很着急,去给我报辅导班,即使到了辅导班,我也听不懂老师讲什么。爸爸妈妈的钱和好意,都被浪费了,我每次去都十分难受。结果是成绩依然不行。后面父母又逼着我去上兴趣班,我不喜欢他们的安排,可是没有办法,他们硬是说这是对我好,成绩不行学学才艺,也可以弥补一下。

“我每次去兴趣班,都没有兴趣,都是爸爸妈妈的兴趣。我搞不懂,自己没有这个兴趣,为什么还叫兴趣班?一直难受了好久,我受不了了,就去找妈妈沟通,我不想去辅导班,也不想去兴趣班,我想有时间多玩,我玩够了,我会去认真学习的。后面妈妈还是同意了我的请求。没有去外面补习的时间里,我一下子就找到了生活的快乐,玩够了,回到教室认真听课,听懂了以后觉得特别快乐。现在成绩也比以前好了很多。

“我希望同学们有机会去给你们爸爸妈妈讲,不要破坏自己的学习胃口,要善于保护和启发我们学习的兴趣。”

作为分享会主持的我,顿生惭愧。我何尝不是这样的父母:“都是为你好啊!”孩子的成绩只要开始下滑,我立即安排课外辅导,剥夺了孩子的自由时间,让孩子脸上的笑容瞬间消失,整天郁郁寡欢。

最近,我已经狠下决心,停止了孩子的课外辅导,而是以提高阅读兴趣和数学趣味为主,来保护孩子求知的“胃口”。我深知,一旦“胃口”破坏,接下来一切就停止生长了。

我一直在想,举办这样的分享会,与其说是我们去帮助孩子,还不如说孩子在教育我们,唤醒父母的正确教育观,爱孩子就是给孩子自由和快乐,只有快乐学习,才是真正的学习。

2015年5月15日

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