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正确处理个人与社会的关系

时间:2022-11-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:马克思主义认为,个人与社会之间的关系是辩证统一的关系。个人与社会的关系是人生道路上的基本关系,正确处理个人与社会的关系,要求我们做到以下四点。个人利益是指个人生活和发展的各种需要。在个人利益和集体利益中,社会集体利益更具有根本性的特点,占首要地位。人际关系的和谐融洽既有利于个人利益的实现,也有利于社会安定。反之,人际关系紧张对立,轻则有损于双方的利益,重则危及社会利益。

马克思主义认为,个人与社会之间的关系是辩证统一的关系。一方面,个人与社会相互依存,密不可分。个人离不开社会。人要生存,就必须进行物质资料的生产活动,在生产过程中,必须结成一定的生产关系,并因此而发生同社会的种种关系。社会不但为个人提供了物质生活、精神生活所必需的消费资料,同时还为个人才能的发挥、自我价值的实现提供了条件和舞台。社会离不开个人。社会是由个人组成的,社会的物质财富和精神财富是由千百万体力劳动者和脑力劳动者创造出来的;社会的文明和进步,社会的管理,都离不开社会中的每个人。另一方面,个人与社会相互区别,不能等同。个人与社会相比较,社会是根本,起着决定作用。个人与社会的关系是人生道路上的基本关系,正确处理个人与社会的关系,要求我们做到以下四点。

(一)尊重自己的价值,相信自己的能力

每一个来到世间的人,都是生命的奇迹,都是社会的主人,都在这人世间书写着自己生命的风采,都有义务也有权利为自己生活着的这个社会增添美妙亮丽的色彩。生命的存在本身就是一种希望,我们生活着,我们创造着,创造着自己的幸福,推动着社会的进步。

如果你真的相信自己,并且相信自己一定能达到梦想,你就真的能够步入坦途,而别人也会更需要你。

——戴 尔

(二)用爱心架起个人与社会的桥梁

每个人的幸福生活既是自己创造的,更是千千万万认识或不认识的人所创造的。俗话说“众人拾柴火焰高”,“人多力量大”。推动社会进步和获得个人的幸福不可能仅靠自己,而要靠社会中的每一个平凡的普通人。每一个人都是有价值的,每一个生命都是珍贵的。人们在爱自己、爱家人、爱朋友的同时,也应该去爱自己认识或不认识的人,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,每一个人也就有了安全感和归属感,正所谓“爱出者爱返,福往者福来”。爱自己、爱别人、爱自己生活的这个社会,既是人们生活的需要,也应该是人们的生活方式之一。

人在社会中生存发展,既需要个人的努力,又需要他人的关爱和服务,否则就难以生存下去,更谈不上发展。同样,他人也需要别人的关爱和服务,事实上,在社会生活中,每个人每时每刻都在享受着别人的劳动成果,作为个人,也应该为别人、为社会服务。因此,关爱他人,服务社会既是自己对他人的要求,也是他人和社会对自己提出的要求。

2008年北京奥运会的志愿服务者达170万,相比4年前雅典奥运会时的6万人,北京奥运会的志愿服务者人数大大刷新了历史纪录。他们中间包括10万名为赛事服务的赛会志愿者,为北京550个城市服务点提供信息咨询、语言翻译、应急救助的40万名城市志愿者,在北京社区、乡镇宣传奥运知识、奥运精神、营造奥运氛围的100万名社会志愿者,以及啦啦队志愿者20万人。“北京奥运志愿者们是这次奥林匹克运动会的基石,是北京奥运会真正的形象大使。”奥运志愿者用自己的努力和付出,为确保奥运赛事平稳顺畅地运行作出了巨大的贡献。正是这一张张绽放的笑脸聚成了中国最美的表情。

(三)处理好个人利益与集体利益

个人利益是指个人生活和发展的各种需要。集体利益是集体中每个成员的共同利益,即为公共利益,它是社会集体或某一社会集团生存和发展的需要。个人利益与集体利益是辩证统一的。

1.个人利益与集体利益互为前提而存在

在社会主义社会,个人利益的不断实现,个人的全面发展,归根到底靠社会集体事业的巩固和发展,靠社会主义国家的强大。而社会集体利益也不能离开个人利益而存在,任何社会利益都是由个人活动创造出来的,同时总是通过个人利益表现出来的,离开个人利益,社会集体利益就没有存在的必要。

2.个人利益与集体利益互相促进而共同发展

个人的积极进取,努力奉献,将推动社会集体的发展;而社会的发展又为个人的发展提供越来越多的物质财富和精神财富,为个人利益的满足提供保证,并促使个人能力的提高;个人得到全面发展,又反过来激发人们去巩固和发展社会集体利益。在个人利益和集体利益中,社会集体利益更具有根本性的特点,占首要地位。

青年学生应根据社会主义现代化建议的需要和个人的兴趣、爱好,充分用社会提供的成才条件全面发展自己,为社会多作贡献。

只有在集体中,个人才可能获得全面发展,也就是说,只有在集体中才有可能得个人的自由。

(四)正确处理利己利人的关系

为自己与为他人属人生中的两大重要课题。在社会生活中,每一个人或多或少都要同他人发生这样那样的联系。否则就无法生存和发展,更谈不上创造或有所贡献。人际关系的和谐融洽既有利于个人利益的实现,也有利于社会安定。反之,人际关系紧张对立,轻则有损于双方的利益,重则危及社会利益。人和人的关系,就是处理“义”和“利”的关系,归根到底是利益关系。“义”本质上是利他的,体现的是利他精神。“利”本质是为己的,体现的是己的精神。

1.利己利人的关系

利己是指人的行为意愿是为了满足自身利益。利人是指人的行为意愿是为了满足他人利益。

利己与利人是对立统一的。一方面,利己与利人是对立的,利己即为自己利人即为他人,两者的出发点不同,利益的归属不同,相互区别、相互斗争相互排斥。另一方面,利己与利人又是统一的,利己中包含着利人,利己以利人为前提,利己必须做到利人,不利他人,利己就难以实现;利人中包含着利己,利人必然带来利己,不利己,利人就难以做到。

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员工在生产服务中,不断追求质量,为消费者提供更多更好的产品和服务,以获得工资上的提高,物质上的奖励,精神上的赞誉,个人的发展与提升。这说明了利己与利人之间的什么关系?

人的生存和发展、个人利益的获得、事业的成功,既要靠自己的能力,都离不开他人帮助,因此在日常的学习和工作中我们应注意处理好利己利人关系。

关心、保护、维护和发展个人利益。个人利益是自己生存发展的需要,没有个人利益的实现,人就无法生存,更谈不上发展。要关心和保护个人利益,在国家政策和法律允许的条件下,努力实现个人利益,依法维护好个人利益;在不损害他人利益的前提下,追求个人利益的最大化,促使个人得到全面发展。

要尊重他人。社会成员在学识、能力、性格、气质等方面会有差别,社会分工也各有不同,但在人格上,大家都是平等的,应该互相尊重,平等相待。尊重他人,包括尊重他人的人格,尊重他人的兴趣、爱好、个性、宗教信仰、民族习惯,尊重他人为社会做的劳动,尊重个人隐私及其价值观等。

在学校,教师和学生、学生和学生之间在人格上是平等的,应相互尊重。老师要尊重学生的人格、个性,尊重他们的自尊心,给他们充分的信任。老师的工作是育人,青年的成长,社会文明的传播,都离不开老师。学生要尊重老师,一要尊重老师的劳动,二要虚心听取老师的教诲,对老师要有礼貌。同学之间也要相互尊重,反对不尊重他人的做法。

要主动关心他人。关心他人就是要在学习、生活、工作、身心、切身利益等方面给别人以热情的帮助,做到关心他人胜于关心自己,做到先人后己,助人为乐。把别人的困难和忧患当成自己的困难和忧患,积极主动热情地帮助他们排忧解难。

案例链接

深圳著名歌手丛飞,出场费每场上万元,但他家里却一贫如洗,没有积蓄,家里甚至没有电冰箱,同行几乎都有小车、洋房,而他出门却是一辆自行车。直到2003年左右才按揭购买一套58平方米一室一厅的小房。除了日常的开支,他的收入几乎都用于捐助四川、贵州等贫困山区即将辍学的儿童。他只有一个女儿,却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里,参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元。当他身患晚期胃癌时,却连医药费都负担不起。2006年4月20日,丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱,捐献眼角膜,以他最后的爱心之举,将光明永远馈赠社会,长留人间。

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生活中你有没有关心过他人?若没有,你打算怎么办?

做到心中有他人,培养对他人负责的精神。心中装有他人,多替他人着想,以他人为重。当自己利益与他人利益发生矛盾时,自觉维护他人利益,为了保护他人的利益必要时可以挺身而出,置自己安危于不顾。坚决克服享乐主义、拜金主义和个人主义等错误的价值观念,摒弃个人至上、事事以自我为中心、为了个人利益不惜损害他人利益的做法。

一个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼。路人问:“你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路?”“我提着灯笼并不是为自己照明,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我就可以保护自己的安全。而且,由于我的灯笼为别人带来光亮,为别人引路,人们也常常热情地搀扶我、引领我走过一个个沟坎,使我免受许多危险,你看,我这不是既帮助了别人,又帮助了自己吗?”

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上述案例说明了什么?对你有何启示?

2.维护正当的个人利益

在社会主义条件下,凡是通过自己诚实劳动所获得的各种相应的利益,应视为正当的个人利益而加以保护。正当的个人利益包括个人劳动所得、利息、股份分红、授赠等。个人正当利益是个人生存和发展需要的条件,是个人身体健康、日常生活、工作、学习、个人才能的发挥和发展等必需。

要分清正当的个人合法利益。农民通过诚实劳动而从集体或社会法律所允许的经营中得到的收入,公职人员和工人通过自己的工作而取得的工资报酬,知识分子通过教学、科研、写作等工作而取得的报酬,个体工商户通过诚信经营而取得的收入等,凡是通过自己诚实的劳动而得到合理的报酬,都应视为正当的个人利益。反之,凡没有通过自己的诚实劳动或非社会公认的途径而获得的利益,即便是自己必需的物质文化需要,也不能视为个人正当利益,必须加以否定。

议一议

在现实生活中,不通过诚实劳动或社会公认的途径获得的利益有哪些?你是如何看待这些做法的?

个人正当利益应以不损害社会集体利益和他人利益为前提。一般说来,在社会主义社会中,只要是在发展社会整体利益的过程中,通过正当途径谋取和获得的个人利益,是无损于社会整体利益的,而且,在一定意义上,还会或多或少地有利于社会整体利益的发展。

必要时,应自觉地对个人利益加以节制或做出必要的自我牺牲。社会整体利益的发展,会保障个人利益的不断发展。在特殊情况下,只有对个人利益作出必要的节制或牺牲,才能保障个人正当利益。

反对个人主义。个人主义是以个人为中心,一切从个人利益出发,为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。

3.个人主义的危害

从出发点看,个人主义以自我为中心,片面强调个人、家庭的利益,而不顾他人、集体和社会的利益。它对人们的思想产生极大的腐蚀作用。

个人主义把个性解放、个性自由作为人生追求的唯一价值目标。这种只顾个人不顾他人和社会的竞争观念和生存原则,必然导致人与人之间的残酷斗争,影响社会稳定。

个人主义片面强调个人兴趣、爱好的至上性,导致人们对集体主义的信仰危机,我行我素,乃至违法犯罪而不能自拔。

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