靠外快富起来

2002年9月19日，重庆沙坪坝一所高校的家属楼里。王教授坐在他两米宽的办公桌前，静静地吸烟、静静地听音乐。他说他要休息一下，他刚给一个企业经理培训班上完了5天的培训课。

“哈哈……这不好说！”洪亮的声音却突然打破了屋子里的沉静。这是因为记者问了他一句“这5天课要收多少钱”。

一再追问下，他向记者举起了一个指头，“5千？”“不对，5万！”

——这是《21世纪人才报》报道的一个场景。

教师这个职业一直以来都被看作是一个只讲贡献不讲回报的穷差使，以前老师课外当家教是不得已而为之，还得躲躲藏藏，只是为了略微补贴家用而已。而现在，老师们用“知识”创造“财富”已经成为一种非常普遍的现象，初期的不适应和躲躲藏藏也逐渐被经济意识所取代。据媒体调查发现，许多老师们外出讲课的收入已远远超过了其“正职”所得，与工资所得相比甚至是几倍、几十倍的比例。

靠“外快”最早富起来的老师要数一些艺术类教师了。学美术的小张只是一名“预备级”的老师，他现在还是京城某美院的大三学生。据他本人介绍，他目前同时给三四个学生上课，每人每小时50元。小张说，他们这些“学生老师”都算是“贫困”层的，如果要跟那些小有名气的老师学画，每小时的费用都是几百元甚至上千元。

考研辅导班，让很多高校教师在其中掘到了“第一桶金”。1996年到2000年是考研培训市场最活跃的几年，利润高达50%。“名师大腕”也逐步在市场需求中奠定了“江湖地位”，据业内人士透露，全国各大考研辅导班一次性支付给主讲教师的薪金最少是1000元/节，有的教师更与辅导学校实行五五分成，每次课下来收入均达上万元。如今，虽然中关村的“考研一条街”已经拆除，但“这条长约100米、宽不到10米的小街成为北京新的百万富翁集散地”的说法仍让人记忆犹新。重庆某高校的李老师一个暑假的收入就不下20万。这些钱就是他辗转在几个高校的研究生辅导班讲课和卖自己编的资料得来的。

大学里的外语类和经济类教师的外快收入就更为可观。据某大学一位英语系副教授介绍，一些课程较少的老师每个月在学校只能挣到一千五六百块钱的工资，一个讲师的收入也就是1000元上下，大多数老师在校外都有一些其他的收入，比如兼课、顾问之类。如果是企业讲课，一节课下来往往就是几千元甚至上万元，这些收入反而撑起了教师收入的主要部分。

据业内人士透露，短短几年，新东方造就了许多百万身家的老师。这些老师贷款买房、买车毫不“手软”，因为他们预期自己的收入绝对有能力承担得起。新东方老师平均年龄25到35岁，一般工作时间都不是很长。其人力资源总监白勇说：“新东方老师工作几年就可以赚到在很多学校一辈子才能赚到的钱。”

“人才的本土化”战略是现在的企业尤其是外资企业推行的人才培训宗旨之一，驻京某韩国知名企业的人力资源部负责人介绍，企业会经常不定期的邀请国内著名高校的知名教授到企业来给员工上课，虽然这位负责人不愿意透露聘请老师所需的具体费用，但表示所支付费用不菲。

目前对教师兼职的问题显得很宽容，大多数人认为这没有什么大不了的，正当收入，只要交税就是。许多学校对自己教师出卖知识也表示了认同，应该让他们的知识创造更多的财富，对于高收入，也是自己的劳动所得，可以理解。

但是，由于有这部分靠外快富起来的教师的存在，掩盖了目前教师薪酬极不平衡的现实。在2002年北京税务部门调查的9大高收入人群中，教师就赫然和演员、足球俱乐部球员并列其中。但事实上，真正能够挣大钱的教师却并不多，除了那些受大学和中小学特别看重的特殊人才外，就是这些靠捞外快致富的教师。1978年，中国中小学教师的人均年收入仅为559元，到了2001年，这一数字已增至10194元。虽然说增长了17倍多，但与其他行业相比，依然是属于低薪一族。现在，我们经常还可以看到“××地区拖欠教师工资”……的报道，而其实拖欠的工资，每个月也就千把元，低的四五百元的都有。山区的穷教师多得不胜枚举，即使是在繁华的城市，也有相当一批教师收入处在金字塔的底层。在同一个城市，不同学校之间的教师收入落差同样很大。重庆市区某小学，教师，特别是新教师的工资很少能拿到全额，扣除各种费用之后，最低时只能拿到200多元。

值得欣慰的是，最近国家出台了系列政策，保证教师收入的稳步提高。可以肯定的一点是，随着社会的发展，国家和家庭对教育的重视程度愈来愈高，教师的前途也会愈来愈好。