一个教师对其门人之训话（四）
瑞 图 译
（七）温习与切磋之道，小子乎若果诚意向学者须择一同学互相切磋互相讨论，挈长补短进步自速，□汝对此研友宜相敬爱，设汝先彼领略一理，慎勿自矜，砥砺时或其所见与汝相反务静聆其言，恐其是而汝非焉，要之讨论时须平心静气以索真理，固恃己见，是己非人则有负真理焉，小子乎学之害遗忘耳，已读之课务常温习，年终考试成绩优者见重于人，否则被人轻视而鄙弃之，可不勉耶：温习者非仅背课诵文而已□注重会意而使了然于心，是之谓温习，是之为学问，同学之聚谈多关于学理，汝侧身其间宜静听勿格谈者之言，己弗知者无关紧要者勿与争，宜谦逊，勿自高，人或有误勿非之而使难堪，夫学友之□讨学理裨益非浅，助思想，练舌辩，增勇敢此其大者也，第须平□议物，勿夹私见方有益焉。
（八）休息与行路，勉学既讫须运动以爽精神，丁以运动而出时务择空旷之地以休息，行时举动宜稳重，勿相嘲勿大笑，勿阻人路，盖公共之路非一人所有，故学生之行路也道宽则两两并肩而行，狭则鱼贯而前，如是则不见轻于人，途次或睹斗殴之事，闻喧哗之声宜亟走勿驻观，免生意外之虞，途人或有所非礼勿与较，克己恕人正学者份内事耳，古兰有云“恕人息事者阿剌必善报之”汝其勉之，当汝赴市购物时勿与庸愚计较免受其愚，购物时，中意宜量货出值，售则取，□则去勿与多言，与人交言务色温而语善，声音以令对方能听为度，勿过高勿过低，虽与同辈言务谨慎出之，勿使无谓之语出诸口，君子守口如瓶，古人一诺千金，可知言语之于人生有莫大之关系，而况学生乎，人有语汝者宜静听勿他顾勿阻其言，要以谨小慎微为贵方不愧为学生汝其勉之哉。
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摘自《天方学理月刊》1929年 第10期 第5页
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