怎样教育学生持之以恒_教师常见问题指南

怎样教育学生持之以恒_教师常见问题指南

7.怎样教育学生持之以恒?

教育学生持之以恒，就是引导学生充分发挥主观能动作用，进行长期刻苦的磨炼，培养他们顽强地克服困难，坚持有始有终的精神和不达到目的决不罢休的坚强意志。

在学校的思想政治教育工作中，培养和教育学生形成持之以恒的高贵意志品质，不仅是教育的目的，而且也是培养学生形成共产主义品德的重要手段。

说它是教育目的，是因为学生毕业后不论是升学深造，还是直接参加社会主义现代化建设事业，都面临着极其艰巨复杂的任务，必然要遇到许多意想不到的困难。因此，必须培养学生具有百折不挠，威武不屈，知难而进，持之以恒的意志品质，才能适应建设社会主义物质文明和精神文明的需要。说它是教育手段，是因为学生养成持之以恒的品质，可以保证他们战胜种种艰难险阻，加强自我修养，在德、智、体几个方面都得到发展，成为德才兼备、健康的社会主义事业建设人才。因此，我们要有目的有计划地引导学生形成坚强的革命意志。

怎样培养学生的革命意志呢?(www.guayunfan.com)

一、向学生传授和灌输关于革命意志的概念，给他们提供具有坚强革命意志的榜样，诱发他们进行意志磨炼的愿望和意向，培养他们锻炼意志的自觉性。心理学研究指出:教育者对学生进行了克服困难磨炼意志的教育后，就可以在学生中发现一些人自觉地用顽强的精神去战胜困难，而不再是知难而退，畏缩不前了。因此，教师要充分利用教材、课外读物和直接与英雄模范会见等方式，使学生羡慕意志坚强的人，产生锻炼意志的愿望和意向。学生有这种欲望之后，就会在他们的行为中看到自觉克服困难的积极表现。但是，因为他们年幼，缺乏知识经验，所以常常产生不少幼稚可笑的偏向。例如把锻炼意志当成目的等，我们都要积极地加以引导。教师要对他们说明:我们要求学生具有坚强的意志是为实现社会主义现代化这个宏伟目标服务的。离开这个目标，不论怎样坚强，都不是高尚的意志。只有通过这些教育，学生才能够提高进行意志锻炼的自觉性。

二、组织学生进行意志行为练习，培养学生顽强的意志力。教师可以通过以下途径训练学生:严格要求学生按时完成学习任务;反复强调、督促学生遵守课堂和学校的规章制度;要求学生按时完成教师或班级委托的任务;让学生在无人监督和检查时，也自觉地严格要求自己，仍然保持文明礼貌的举止行为。

在行为训练中，要培养学生完成锻炼任务的信心。这可以通过以下的步骤来完成。先让他们执行不太困难，很快就能完成的任务;再逐渐加大难度，设置一些困难的情景和障碍，提出复杂的需长期努力才能完成的任务。

在行为训练中，不能完全从兴趣出发，一定要有相当数量的工作和任务是枯燥无味的。这样才有益于毅力的培养。当学生遇到困难不易排除而彷徨的时候，教师要机智地给以鼓励和赞扬，恰如其分地指点克服困难的办法，对于他们胜利地渡过难关都是非常有益的。

教师还要指导学生进行意志锻炼的小结，以便发扬成绩，克服缺点，胜利前进。在小结时，要进行批评和表扬，惩罚和奖励。这些手段都可以强化和巩固练习的成果，激起学生“百尺竿头，再进一步”，下定决心去夺取胜利的愿望。

三、针对不同的学生，因材施教。学生的意志品质，不论在发展方向上，还是发展的水平上，都是不平衡的。我们必须从学生的实际情况出发，因材施教，培养他们成为意志坚强的人。例如，有些学生软弱，易受暗示;有的学生执拗顽固，不听劝导。对这些人要加强自觉性、目的性和原则性的教育。有的学生畏首畏尾，犹豫不决;有的学生轻率冒失。对这些人要进行大胆果断和沉着冷静的教育。有的学生萎靡不振，有的学生过分活跃，缺乏自制的能力。对这些人要想尽办法来调动他们的积极性，提高他们善于控制行为的能力。还有些学生精力不足，缺乏毅力。对这些人要不断地给予鼓励和帮助，培养他们奋发向上和坚韧顽强的精神。

四、在引导学生进行意志磨炼时，教师对学生寄予殷切的期望，是学生意志品质逐渐完善的一种推动力量。教师的期望，通常表现为对学生的关怀和爱护，想学生之所想，急学生之所急;先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。这种期望反映到学生的身上，就能使他们意识到教师对自己的真正爱护，从而体验到意志行为训练的乐趣，使他们在情感上得到满足。这种满足和乐趣又可以推动学生刻苦锻炼自己的意志，向新的高度进军，争取更大的胜利。