【摘要】：五、驾驭控制作用由于广播电视传播活动具有线性传播的特点，往往在一个规定的时段内来进行，所以广播电视主持人尤其需要对节目或传播活动进程的驾驭和控制。这种作用在谈话节目中更为凸显。女孩没有回答，崔永元进一步：“长大了会怎么样？”崔永元又面向大家感慨道：“每个人的童年都有不想长大的时候，因为童年有童年的欢乐，突然一天感受到童年的友谊和真诚，就不想长大。”
五、驾驭控制作用
由于广播电视传播活动具有线性传播的特点，往往在一个规定的时段内来进行，所以广播电视主持人尤其需要对节目或传播活动进程的驾驭和控制。这种作用在谈话节目中更为凸显。在话题内容方面，主持人是节目意图的贯彻者，应清醒地把握话题的方向、范围和层次，对说话人进行引导，对谈话内容迅速地取舍，并控制节奏、掌握时间。
谈话节目现场是由主持人、嘉宾和观众三种力量和角色共同支撑起来的，而主持人是现场不变的核心，担当着赋予节目灵魂的重任。主持人应该是栏目定位和编辑理念的忠实体现者。不管是举手投足，还是内在气质，都应该与栏目风格相一致。作为“导航者”，主持人不能喧宾夺主、急于表现自己，要有较强的驾驭能力，随时控制把握好方向、分寸和场面，在给自己准确定位的基础上，做到适时提出或结束话题、让讨论根据需要深入推进或浅尝辄止、在谈话中穿针引线、因势利导，同时巧妙地控制和调节现场气氛。
1997年《实话实说》特别节目《特别心愿》中，一个小女孩说：“我不想长大。”崔永元依次问道：“爸爸对你好吗？你妈妈对你好吗？老师、同学……”小女孩都点头肯定，崔永元追问：“为什么不想长大？”女孩没有回答，崔永元进一步：“长大了会怎么样？”女孩仍说不出，这时，崔永元面向大家说：“她不知道长大了怎么样，所以不想长大，（转向女孩）是吗？”女孩说：“是。”崔永元又面向大家感慨道：“每个人的童年都有不想长大的时候，因为童年有童年的欢乐，突然一天感受到童年的友谊和真诚，就不想长大。”这里，崔永元不是简单地“打圆场”，而是引申出其中蕴含的具有普遍性的感情体验，使这个原本要冷场的片断有了一种隽永的意韵。
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