叙事中的视角

一、叙事中的视角、叙述者与叙述接受者

“人类讲述并倾听着故事，我们用叙事进行交流和理解人与事件，在叙事中有我们的思考与梦想。”⁽⁹⁾叙述学（narratology）是关于叙述、叙述本文、形象、事象、事件以及“讲述故事”的文化产品的理论。这样一种理论有助于理解、分析与评价叙事文。⁽¹⁰⁾就叙述学研究本身，主要集中在两个层面：一个是叙事结构的层面，它研究叙述（不论是以何种表现媒介出现的）的性质、形式、功能，并试图归纳出叙述的能力。它在故事、叙述以及二者相互关系的层次上考察所有的、并不仅仅只是叙事作品所具有的共同特征，探讨使它们得以相互区分开来的因素。另一个则是叙述话语的层面，它研究叙事文与表现模式中的时序状况与事件，集中于故事与叙述本文、叙述过程与叙述本文，以及故事与叙述过程之间可能的关系，而不关注故事层次本身，也不试图去建构诸如故事或情节语法。⁽¹¹⁾

随着现代传媒产业的发展及其相互融合的趋势加剧，媒体娱乐产业中同一个故事文本以多种不同的媒介形式呈现给受众的现象越来越普遍，从小说到电视剧、电影、动漫、电子游戏等形式，传统叙事理论对传媒文本的研究也逐渐扩展开来。其中电子游戏成为叙事学研究的最新领域而备受关注，叙述研究中所涉及的概念有很多，本文对电子游戏的叙事性研究并非涉及全部传统叙事的概念范畴。本节中，我们从叙述的角度，主要从视角、叙述者与叙述接收者三个概念层面探讨电子游戏的叙述特征。从传统叙事学理论角度对这三个概念进行简单的回顾将成为后文研究的基础。

视角指叙述者或人物与叙事文中的事件相对应的位置或状态，或者说，叙述者或人物从什么角度观察故事。视角主要研究的是谁在看故事的发生的问题，由于观看的角度不同，同一事件会出现不同的结构和情趣。而视角的不同又会导致叙述者和叙述接受者的不同。⁽¹²⁾

叙述者指叙事文中的“陈述行为主体”，或称“声音或讲话者”，它与视角一起，构成了叙述。叙述者是与真实作者、潜在作者相联系的概念。相对于创作叙事作品的真实作者，叙述者则是作品中的故事讲述者，是真实作者想像的产物，是叙事文本中的话语。而潜在作者则与叙述者同样居于叙事文内，又称为“作者的第二个自我”，他的功能是作品创作和交流中的构成因素之一，是由读者从文本中建构的，是读者把握和理解作品的产物。⁽¹³⁾

叙述接受者一词是由法国叙事学家热拉尔·普兰斯于1971年提出的。由于在交流中，“我”与“你”是互为前提的，叙事文也是如此，它总是以某个人或某一群人为对象的。普兰斯指出：“凡叙述——无论是口述还是笔述，是叙述真事还是神话，是讲故事还是描述一系列有连贯性的简单行动——不但必须以（至少一位）叙述者而且以（至少一位）叙述接受者为其先决条件，叙述接受者即叙述者与之对话的人。”⁽¹⁴⁾叙述接受者是叙事文内的参与者，是虚构的。

Chatman认为叙事话语就是一个信息传递的过程，在一个叙事文本中，这种信息传递就是从信息发出者，也就是潜在作者，传递到接收者（潜在读者）的过程。潜在作者整合信息传播的所有目的，将其传达给潜在读者，这一过程中会运用到叙述者和叙述接受者两种要素。⁽¹⁵⁾显然这里的潜在读者与叙述接受者有重合之处，却是不同的。潜在读者是相对于潜在作者而言，是潜在作者构想的读者形象，由潜在作者赋予他某种特性、能力和爱好。潜在读者隐藏在作品里，充当作品的全面接受者；而叙述接受者是叙述者的听众，与叙述者相对应而又相互依存。