知识就是力量的另一种解释

知识就是力量的另一种解释——关于知识沟

李泽楷，作为多宗成功并购案的主角和策划者，为自己赢得了“小超人”的美誉。对于他的成功，至少有两种相反的看法。有些人觉得，他是碰上了一个“好爸爸”——亿万富豪李嘉诚；而另一些人认为，李泽楷的成功基本上是靠自己的天才头脑，并非是仰仗着李嘉诚这座靠山。

对李泽楷的成功，我们确实不能从老套的财主子弟的故事中去寻求答案。李泽楷确实拥有敢闯敢为的激情和精打细算的生意经，他的一片天地也确实是他自己打下的，而不是他老爸为他搭好让他坐享其成的。但是，如果说李嘉诚之子获得的成功完全与李嘉诚无关，那肯定是令人难以信服的。锦衣玉食当然不能无中生有地创造出一个聪明的头脑，况且，可以肯定的是，和李泽楷拥有同样资质而却还在拼命奋斗的年轻人又何止万千？生在一个“大富之家”，李泽楷获益最多的还是一种信息上面的优势和“特权”。

俗话说“起点就不一样”，他肯定会比普通家庭出身的孩子有更多机会接触到那些重要人物和商界精英，也比一般人有更多机会得到方方面面的商业上的知识和信息。关键的是，他比普通人家的孩子有更多机会获得很多经商方面的间接经验，记住前人的经验教训可以少走很多弯路，甚至直达成功之路。李泽楷确实是幸运的，他确实在信息获取（包括间接经验）、观念继承和机会获得这三个方面比别人得到的多很多。

类似的例子还有一个俄罗斯的版本。据报道，苏联解体后，最先富起来的那批人中，相当部分是前政府官员或者同这些官员有良好关系的人。这倒不是说因为这些人因管理国家或集体资财而损公肥私——虽然也不能排除这样的情况——这些人的优势更多地体现在信息“特权”上。因为在前苏联，这些官员有更多的机会——或许可以是惟一的机会——接触国外的商人和贸易团体，在这个过程中他们学到了如何做生意，如何找信息；而这时普通人对这些信息是处于完全无知的状态。一旦由于政权更迭，国家经济一下子由计划经济变成完全的市场经济的时候，那些原来就拥有丰富商贸经验和信息的前政府官员以及他们的亲朋好友当然会如鱼得水，抓住机会充分运用这些经验和信息去致富。

所以，今天我们评判某人“富”与“不富”的标准，已经不完全指他手头上有多少资产了，或者说，所谓资产不仅仅体现为钱了。看一个人算不算一个现代人，一个有发展前途的人，还得看他拥有多少信息资源。在信息量的掌握程度上，不同社会阶层的人之间显然是存在着差距。传播学里用“知识沟”（GapinKnowledge，也叫知识差距）这个假说来表明不同社会人群在知识和信息上存在的“贫富不均”。

为“知识沟”假说建立依据的案例之一是对儿童节目“芝麻街”的研究。

美国的“芝麻街”节目开办于1969年，到今天已经有三十多年的历史，在全世界140多个国家都有播放。这个节目的初衷是想通过电视帮助贫困家庭的学龄前儿童，为他们提供一些必要的教育信息。节目制作者也希望以此来消除“富孩子”和“穷孩子”在正规教育和家庭环境条件上的差距而带来的知识上的差距。初步的研究表明，“芝麻街”在缩小两者的知识沟上面是有积极效果的。但是，后来的一些研究者却认为，先前的研究方法中存在一些问题。

事实表明，家庭条件较好所受教育也较好的孩子在对节目的理解上要优于家庭条件比较差的孩子。他们提出的解释是，那些条件较好的家庭中父母的教育水平相对较高，因此孩子的听说读写习惯和能力都会因为有一个良好的环境而得到更好的发展；而那些家庭条件较差的家庭则相反。两派争论的焦点其实在于“芝麻街”节目对消除不同家庭孩子之间“知识沟”的作用的大小。

可以肯定的是，知识沟普遍存在。因为有一个很简单的道理是，没有人是全知全能的先知。每个人所掌握的知识和信息总是不全面的。我们说活到老学到老，但是却不会有人不自量力地说，他要学尽天下的知识。现代社会的发展使得分工越来越细，隔行如隔山的老话不断得到新的注释和丰富。所以，从知识和信息的无限性本身来说，知识沟的存在是必然的，大多数的知识沟都是横向的，是良性的，我们可以泰然处之；纵向的知识沟是指同一信息在不同群体之间被获知有先后顺序，这种知识差距令我们不安，它是恶性的，它直接区分出先进与落后两大群体，导致贫富差距的加大。

事实上，我们谈论知识沟的时候，更多地是从知识沟的负面作用出发的。所谓负面的知识沟，指在信息匮乏者所拥有的知识和信息资源低于正常的水平，这种匮乏直接降低了他们在改善生活条件等方面的可能性。有玩笑说现在不会电脑等于文盲——并不是每种工作都需要用到电脑，但是我们如果想要获得一份收入比较高的所谓“好工作”，会电脑显然是一个基本的前提。现在许多单位在招聘时首先会把那些不会电脑操作的人排除在外。

来自世界银行的例子也许更极端一些。调查表明世界银行帮助印度农民的小额贷款项目并没有取得多少效果。原因是多方面的，但是其中一条却很让人沮丧：绝大多数需要贷款帮助的贫苦农民根本不知道贷款的相关信息，他们不知道该到哪里去找钱，因为自己所认识的人也都很贫困，物质上匮乏，信息上同样匮乏，互助很有限，他们彼此之间也得不到什么超出活动范围的有用信息。即使知道有小额贷款项目，也因为不了解审领的手续或者相关规定而使真正需要帮助的人畏缩不前。最后，得到贷款的往往是那些已经比较富裕，经常外出，更多接触外界信息的家庭。

相对于几十年前或者十几年前，现在的广播、电视、报纸和杂志这些传统媒介的使用成本越来越低廉，甚至新的电子媒介如电脑和网络也越来越多地走进普通家庭。可以说，在硬件上，我们获取信息的成本将会越来越低。现代大众传媒作为服务社会的一个特殊部门，有提供信息、娱乐、监督和教育的职能。其中教育一项，就是要能够做到以相对低廉的成本，让社会大众在获取信息得到知识上面拥有同等的机会。大众媒介传播内容的制作者应该关注如何用节目内容本身去弥合业已存在的“不良”知识沟，还应该了解这种弥合的作用有多大。

现在的媒介都在强调“分众”，例如同一家电视台针对不同特征的观众群制作和播出不同的节目，或者设立相对应的“专业频道”，如音乐频道、财经频道、体育频道、戏剧频道、电视剧频道等专门播放某类电视节目的频道；此外，广播、杂志、报纸、网站，甚至有些电影等大众媒介也都有类似现象……尽管如此，大众传媒仍然肩负着缩小不良知识沟的社会责任。

沈　东