关注度高，重视不够

2.关注度高，重视不够

“想以新闻作为自己终身事业的普遍热情仍然没有消退。几乎每一个懂得一点舞文弄墨的青年人似乎都想投身于‘媒体’，尤其是电视业，最理想的是能在荧屏上露脸。对于愈来愈多的、充满青春活力的人们来说，电视是一种极富刺激性的职业。”^[2]一点儿没错，作为媒体时代佼佼者的电视节目主持人似乎顺理成章地成为了公众的焦点、闪亮的明星。于是，中国传媒大学每年年初的专业考试报名点，队排得最长、报名人数最多的总是播音主持艺术学院的播音主持专业；于是，电视台面向社会公开招聘主持人的活动总是出现火爆的场面，而各种形式的主持人大赛也同样是人头攒动，热闹非凡。甚至在杂志、网络这样一些竞争媒体上，也常常能看到请读者、网民投票选举自己喜爱的主持人的页章。

然而与此形成鲜明反差的是——

在电视台内部，主持人往往面临着这样的困惑：“一方面无论是上级领导还是同事之间，在理论上都承认电视节目主持人是电视节目的中心角色，是表现电视节目内容的一种形式上的操作人，是为表现节目的一个主题、完成相应的节目构思而活跃在电视节目拍摄现场，并出现在电视屏幕上，驾驭节目，调动现场观众情绪并对节目主题思想深化，联结前后节目、把握节目节奏以及挖掘节目人物思想和个性特点的具体操作人”，^[3]而另一方面，在实际的节目运作过程中，“担负如此重要使命的节目主持人往往被排除在起始和中间环节之外。一般在节目的制作程序中，节目主持人的出场录像往往是节目制作的最后一道程序，也常常是距播出时间最紧张的时刻。由于不能参与节目的选题、采、编等前期工作，短时间内又难以把自己对节目的理解和想法与编导沟通。在很多情况下，主持人只能痛苦地死记硬背，最低限度地保证不出差错。”^[4]于是难免出现了有观众不喜欢的主持人像是背稿、机械生硬的主持方式。

而在用人机制上，对主持人人才的引进大都是“急就章”，用一个，来一个；走一个，补一个。对节目主持人的聘用、管理和交流也大多缺乏经验，有的思想观念较陈旧，有的规章制度不健全，等等，这些都反映出一种弊端，那就是不能适应主持人的职业特点、缺少调动主持人积极性的激励机制。