学习各项方针政策，把握时代精神

（二）学习各项方针政策，把握时代精神

记者创新思维品质的培养，是同“三贴近”分不开的。如果记者不贴近生活、不贴近群众、不贴近实际，缺乏深入实际探索新事物的热情，满足于关起门来想点子，下到基层找例子，回到报社写稿子，这样就会窒息自己的创新思维。因此，记者一方面要悉心研究大局的发展与变化，通晓中央的路线、方针、政策，开拓自己的宏观视野；另一方面要了解民心民意，把握群众心态，摸准实际工作跳动的脉搏。善于把上头与下头、宏观与微观巧妙地结合起来，这样记者的创新思维就会胜人一筹，也才能不断采写出新闻佳作来奉献给受众。⁽¹⁸⁾

在多元化社会里，人们的思想观念、价值取向、生活方式、欣赏习惯发生了很大变化，新观念、新思维、新事物层出不穷。广播记者要善于捕捉这些新变化，把握时代精神，这样才能创作出符合时代精神的好作品。过去人们对媒体教化功能的认识较为充分，现在则开始重视媒体的交流、服务和娱乐功能，并开始注意开发媒体的产业功能，这一经营思路的转变，给广播带来了从管理体制到运行机制的一系列创新。

此外，广播记者还应该积极思考问题。创新思维本身就是一种思维活动，懒于思考问题的人往往处于思维的停滞状态，创新思维也就无从谈起。因此要培养主动、积极思考问题的习惯，即使是一般的思维活动也有助于创新思维能力的发展。

最后就是要努力克服习惯认识、习惯思维的障碍。对以往知识的理解，对自己习惯思路所表现的顽固性，会严重地妨碍着我们创新思维活动的开展。如果不克服这种定势和认识障碍，头脑就会变得迟钝，创新意识也就不容易产生。正如法国生理学家贝尔纳指出的：构成我们学习的最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

〔陈玲玲〕

【注释】

(1)徐熊：《新闻思维与新闻心态》，江苏人民出版社。

(2)徐熊：《新闻思维与新闻心态》，江苏人民出版社。

(3)徐熊：《新闻思维与新闻心态》，江苏人民出版社。

(4)陈作平：《新闻报道新思路》，中国广播电视出版社。

(5)李东：《广播节目创优论》，中国广播电视出版社。

(6)刘保全：《记者的创新思维品质》，《当代传播》2005年第2期。

(7)胡国华：《机制比节目更重要》，《中国广播》2003年第7期。

(8)刘保全：《记者的创新思维品质》，《当代传播》2005年第2期。

(9)张振华：《问题意识与新闻报道》，《中国广播》，2005年第11期。

(10)张振华：《问题意识与新闻报道》，《中国广播》，2005年第11期。

(11)刘保全：《记者的创新思维品质》，《当代传播》，2005年第2期。

(12)毕国昌：《确立我们形象的舞台——浅谈网络给中国广播记者提供的机遇和挑战》，《中国广播》。

(13)张君昌：《新时期广播新闻创新价值取向与选择》，《中国广播》，2005年第11期。

(14)王悦承：《中央人民广播电台〈音乐之声〉总监刘晓龙：7分钟标准》，《英才》，2004年第4期。

(15)罗伯特・赫利尔德：《电视广播和新媒体写作》，华夏出版社，2002年。

(16)曹璐：《用声音解读人生——从〈白发的期盼〉获亚广联信息节目奖说起》，《解读广播》，中国传媒大学出版社，2004年9月。

(17)曹璐《听觉形象的个性化生存——从〈一个人的渡口〉看听觉联想空间》，《解读广播》，中国传媒大学出版社，2004年9月。

(18)刘保全：《记者的创新思维品质》，《当代传播》，2005年第2期。