信息化发展对儿童的影响

6.1　信息化发展对儿童的影响

在最近十年时间里，日本社会的信息环境发生了翻天覆地一般的变化，对于同样身处这个环境当中的日本儿童来说，需要时时刻刻去适应媒体的进化。例如，家用电视机的大画面、高画质化，DVD取代了录像带，电子游戏的画面愈加逼真，甚至出现了可以多人一起参与的网络游戏。此外，手机、电脑和因特网等媒体的使用人群日趋低龄化，仅仅是小学中高年级学生所体验的媒体环境的变化速度，都是以往日本人从未想象过的。

在这样的时代背景下，信息社会的发展给儿童所带来的影响也日渐成为人们关注的问题。我们首先列举出几种比较具有代表性的“媒体负面影响论”。

（1）图像内容的影响

过度接触电视、录像带、DVD和电子游戏，以及网络上有关色情和暴力的图像，会给儿童的精神发育和行动造成不良影响，可能使儿童形成攻击性的性格，最终导致走上犯罪的道路。

（2）媒体接触时间对其他生活时间、社会生活的影响

长时间沉浸于电子游戏和网络聊天，会剥夺学习以及其他日常生活所必需的时间，从而影响学业和正常的社会生活。这其中包括因为长久不出家门导致人际关系不和谐的情况。此外，有人指出，忽视与家人的交流、只与身边极少一部分朋友频繁发送手机信息，会造成儿童社会能力的低下^[1]。

（3）媒体接触对身体健康的影响

儿童过度使用媒体设施，会因为运动量的减少而导致肥胖以及视力下降等一系列无益于身体健康的后果。

（4）媒体图像对儿童大脑发育的影响

出生不久后的婴儿，如果过度接触图像信息，会影响语言以及空间认知能力的正常发育，可能导致语言能力发育缓慢并且出现多动症倾向。

以上所列举的负面影响，并非每一种情况都曾经实际发生过，而是学术界就其发生的可能性正在进行的相关讨论。假设这些负面影响确实存在，根据个人实际的媒体使用频率和使用方法、使用者自身的特点等因素的不同，影响的程度也会有所差别，因此不能单纯地定论为有或是没有负面影响。此外，即使媒体的使用看似与某些问题的发生有所关联，也不能够排除家庭环境以及社会环境等诸多复杂的周边因素的影响。所以媒体的使用与“负面影响”之间实际上并非简单的“因果关系”，很多时候只是一种表面的“虚假关系”。

“虚假因果关系”（Spurious Relationship）

假设在20岁至60岁男性人群中调查“年收入额”与“头发数量”的关系，我们会得到“头发越少年收入越高”的结果。如果仅仅根据这个结果，我们或许可以认为在“年收入”与“头发”之间存在着因果关系，但是这其实只是一种表面的假象，因为在两者之间实际存在着“年龄越高普遍头发越少”和“年龄越高平均年收入越高”这两种现象。像这个例子一样，在两个变量之间实际存在其他变量，在表面却看似存在因果关系的情况称为“虚假因果关系”。

经常有舆论调查的结果显示“学历”和“支持的政党”之间存在着关联，但是这其实是因为两者之间存在着“年龄”这个中间变量而产生的“虚假因果关系”。具体说是因为时代的进步加快了高学历化的进程，因此在年轻人中拥有高学历的人群比率较高。此外在美国，一份有关媒体影响力的调查结果称“看电视时间越长的儿童，性格表现愈加暴力”，其实，看电视的时间受到家庭环境和社会阶层的影响，而性格是否具有暴力倾向同样与家庭环境和社会阶层有着不可分割的关联，所以这个调查的结论显示出的极有可能只是一种虚假的因果关系。

在本章中，我们主要讨论上述“媒体负面影响论”中的第（4）点，也就是过度的图像接触对儿童大脑发育所造成的影响。