新闻采访的一般形式

一、新闻采访的一般形式

新闻采访作为一种特殊的调查研究，其活动的实施形式也与其他类型的调查研究不同，且具有多样性、交叉性（多种方式并用）的特点。具体有：

（一）个别访问

个别访问是以个体作为对象的访问。这是记者采访中使用最普遍的一种基本活动方式。记者主要靠这种方式从新闻人物或知情人、当事人、目击者、相关人那里获取新闻材料。这种访问的长处在于能够根据访问对象的特殊性区别对待。比如可以根据被访问者的职业、教育程度、性别、年龄、民族，以及所属的阶级阶层等不同因素来掌握访问的技巧；记者容易把握主动权，实施起来也比较简便。不足之处在于交谈时由于没有他人在场，采访对象所谈内容无法印证，需要记者根据情况进一步核实。

个别访问就是否与采访对象直接接触可分为直接访问和间接访问。直接访问也就是面对面的采访，记者可以充分发挥作为采访活动主体的能动作用，施展自己的聪明才智，争取取得最佳的采访效果。直接访问既可以“走出去”，即访问者到调查对象当中去进行实地访问；也可以“请进来”，就是访问者将调查对象请到指定的地点进行访问。同时，由于访问者与被访问者之间的距离较近，便于双方的沟通，而且没有他人在场，双方可以谈得具体，谈得深入。“走出去”的好处是有利于访问者在交谈的同时对实地进行观察了解，加深感官的印象，用情境帮助对问题的理解。

间接访问，就是访问者通过电话、网络聊天、书面采访、电子邮件等形式对调查对象进行的访问。在后文特殊采访方式中再予以介绍。

（二）开座谈会

记者就某个专题邀集有关人员座谈，使记者有可能在短时间内了解到事情的来龙去脉，被邀人员也可以在比较轻松的气氛下畅所欲言，互相补充、验证材料、纠正偏差。这是一种比个别访问层次更高、难度更大的采访方法。用这种方法获取的信息比较广泛而迅速，获得的资料更为完整和准确；由于同时访问若干人，因而还可以节约人力、时间、资金。但是，座谈会也常常容易产生一种“团体压力”，在从众心理的支配下，使个人可能违心地顺从多数人的意见而不敢表示异议；由于这是一种“大庭广众”式的访问，对一些敏感性问题，被访问者难以回答；与个别访问相比，这种访问的深度不够。一般涉及面较广的问题，如对重大事件、典型人物的报道往往采取这种采访方式。座谈会规模不宜过大，一般以5—8人为宜，不宜超过10人。

开好座谈会，采访对象要选择准确，座谈内容要集中，记者要有良好“节目主持”技巧，善于审时度势，引导协调。

（三）现场观察

观察，顾名思义，观就是看，察就是思考、比较和鉴别。记者在现场进行耳闻目睹的体验采访，以及同时展开的感受和思考，是记者获得第一手材料的重要手段。在采访和调查研究中，有许多通过仔细的观察发现重大新闻和独家新闻的典型事例。

新闻采访、写作讲究尽量获取和使用第一手材料（First Hand Material）——记者亲自感知，不经任何中介转换而获取的材料；对第二手材料——记者从当事人或目击者那里获取的材料及第三、第四手材料——记者从非当事人或非目击者那里获取的材料，则要认真分析、读解、辨别、验证。现场观察所得的材料，都是第一手材料。“百闻不如一见”，现场观察是记者获得真实情况、独到见解和感性认识的根本途径。

现场观察还有一个好处，就是能用眼睛仔细捕捉那些瞬息万变、稍纵即逝却能感染读者的生动细节，充分调动嗅觉、味觉、触觉和听觉，形象真切地描绘现场、再现现场，给读者以栩栩如生的现场感、生活气息。

随着新闻观念的变化和现实的要求，要求文字新闻更加注重“立体化”和形象化。好的新闻要“用脚跑，用眼写”，很多报纸开设了视觉新闻、现场新闻、现场目击这样的栏目，对新闻语言的可视性和画面感提出了更高的要求，能够读过之后“如临其境”、“如见其人”，这都要求记者要有一双慧眼，善于观察。

（四）参加会议

会议有多种：全国或省、市、县的人大、政协会议；党政领导机构的工作会议；一定机构所举行的新闻发布会、记者招待会等等。会议是新闻的富矿，大凡会议往往都是就一个阶段的工作情况，包括成绩、进展及经验教训、存在问题等与参与者一起交流、讨论、总结，并对下阶段工作作出部署，会议议题里面就包含大量新闻素材或新闻线索。重要的会议，本身就是新闻，会议新闻主要是通过参加会议的方式采写的。另外，会议中与会者、现场氛围等，也常常蕴藏着无穷的新闻。记者在西方被称为“第四等级”（Fouth Estate），就是因为1772年英国记者经多年努力争取获得国会旁听权，可以公开报道议员的发言和辩论，记者的政治权力和社会地位也有所提高的缘故。可见，参加会议实为新闻采访的一个重要方面。

由一定机构举行的新闻发布会、记者招待会总是由主持者、发言人先就某一方面问题作一般性的全面介绍，有时还散发书面材料，然后回答记者的提问。大庭广众下的提问与面对个体采访对象提问有很大不同，这种提问很讲技巧。既要代表所在媒体和国家（如果是在国际场合）的观点、立场、利益，又要切合本媒体受众群体的关注焦点，还要问得简洁、得体又不失锋芒，因此，这种会议上的提问往往成为各媒体记者实力和水平的展示和竞赛。

（五）蹲点采访

记者集中精力和时间，在一段时间或较长时间内通过深入一点，解剖“麻雀”，作反复、深入的调查研究，细致、真切的生活体验，以求较全面了解某一人物或问题。这种方式通常适合于时间性要求不太紧迫，但报道量较大、涉及面较广的采写任务，如调查报告、解释性报道、人物通讯、工作通讯、报告文学等体裁。蹲点采访，能够使记者从不同层面、不同角度详细大量收集新闻材料，去粗取精、由表及里抓取典型材料，写出有深度有力度的报道。

从我国的新闻负有调查研究的重要使命这个特点来看，蹲点是记者业务基本功范畴上的一项素质训练。它作为一种重要的调查研究方法，为记者走向基层、走向群众、走向生产生活第一线，起到了较大的作用，许多老一辈的新闻工作者依靠从蹲点得来的思想和材料，写出了一些有影响的好稿。

现在，很多新闻单位依然重视记者的蹲点采访及训练，2002年3月新华社甘肃分社10名记者到特困县扶贫，记者们不仅要帮扶农民种药材，还将通过这种亲身参与扶贫的形式，真切感受贫困地区农民在结构调整、闯荡市场过程中的艰难曲折，酸甜苦辣，并从春播、夏管、秋收、冬卖等四个关键环节进行亲历式、体验式报道。

（六）体验式采访

在这种采访方式中，记者不是“超然”于事实之外的旁观者，而是“介入”整个被报道的事件的始终，成为这项活动中的一员，在参加这项活动的同时，获得自己的切身体验和感受，增加了新闻的真情实感。参与有隐性参与和显性参与两种，不透露记者身份的参与就是隐性采访。

1889年，《纽约世界报》22岁的女记者勒丽·布莱（1867—1922）从纽约出发，试与凡尔纳小说《八十天环游全球》的主人公福格比高低，坐车、乘船、骑马、骑骡，利用一切交通工具，用72天6小时11分14秒的速度绕行地球一周，写出报道，引起轰动。布莱被称为“奇迹记者”，她的活动反映了那个时代记者的拼搏精神和创造欲望。而她所采取的方法，正是参与和体验。她还曾在普利策的策划下佯装疯女混入伯勒克威尔岛的疯人院，在长达几个月的时间里亲身经历了疯人院患者的非人生活，写下了揭露虐待精神病人的报道，立即引起舆论的广泛关注，政府和院方不得不进行整顿，改善了精神病患者的待遇。^[8]

在体验式采访中，由于记者参与了整个事件，同它发生了有血有肉的联系，因此，他所获得的真切感受是仅仅作为一个旁观者无法获得的。1964年，北京市两位市长同掏粪工人一起背粪桶。新华社北京分社的记者在采访时，也同工人一起背粪。粪桶里的屎尿乱晃，溅了自己一脖子。通过这样的亲身体验，他们对掏粪工人工作的崇高性和艰苦性感受得更深更具体，写的时候就带上了感情。而且由于参加了背粪劳动，记者和清洁工人也很快打成了一片，工人们很愿意向记者介绍情况，说心里话。《人民日报》女记者龚雯为了体验押送员的生活，登上供应港澳鲜活冷冻食品快运货车，同工友们一起押猪四天，从浙江金华到深圳北站，全程1600多公里，亲身感受艰苦的漫长旅程，体味押送员爱岗敬业、乐观豁达的人生态度。体验式采访拉近了和采访对象的距离，增强了报道的可信度和说服力。

不难看出，体验式采访和蹲点有着相类似之处，都要求记者的亲历，不同的是，在蹲点采访中，记者一般是一个旁观者，而在体验式采访中，记者是一个参与者，经常需要模拟采访对象的社会角色。

（七）查阅资料

也称案头采访。读者来信、情况简报、各类剪报、原始记录及其他文字记载等资料内，包含不少有价值的新闻事实和新闻线索，记者如能悉心查找，可确定不少调查项目，或可直接写出有意义的新闻。

在一般采访中，查阅资料也经常是记者不可少的一道工序，特别是在采访的准备阶段。约翰·布雷迪在《采访技巧》一书告诫说：“采访所需时间越长，越要多做事前调查。”他还援引自由撰稿人罗恩·弗雷德里克的话说：“我认为在图书馆的调查比采访重要，因为为了提出中肯的问题，你必须了解采访对象的背景。”^[9]曾任《人民日报》国内政治部主任的记者马利写《治沙造林的恩格贝人》，写的时候翻阅了50多万字的资料，查阅了当时的地方史、地方志，当时也看了不下于30万字的东西。法拉奇在每次采访前，总是用很长时间做准备，阅读与采访对象有关的材料和书刊，还要作笔记和写研究心得。她说，每次采访之前都要像学生准备大考一样，准备几个星期甚至一两年。记者在采访前充分查阅和采访对象相关的背景材料，了解新闻发生的环境意义，知晓相关的专业知识，才能防止采访时片面化和表面化，才能有成功的采访。而通过对同类事物不同时空的不同情况纵横比较，更能直接发现新闻。

随着深度报道、解释性报道的兴起，资料在新闻报道中的作用越来越大，有的资料更直接成为报道中的一部分。