格伯纳的模式

格伯纳的模式

格伯纳(Gerbner, 1956)对拉斯韦尔的模式进行了详细阐述,并提出了一个语言模式,其中包含传播研究的十个基本领域:

语言模式　　　　　　　　　　　研究领域

1.某人　　　　　　　　　　　　传播者和受众研究

2.感知到某个事件　　　　　　　感知的研究和理论

3.并做出反应　　　　　　　　　有效性测量

4.在某种情况下　　　　　　　　物质和社会背景研究

5.通过某种方式　　　　　　　　对渠道、媒介和设备控制的调查

6.获得可利用的资料　　　　　　管理;分配;接触资料的自由

7.以某种形式　　　　　　　　　结构、组织、风格、样式

8.在某种背景中　　　　　　　　对传播环境、前因后果的研究

9.传达内容　　　　　　　　　　内容分析、意义研究

10.产生某种结果　　　　　　　 对总体变化的研究

这十个方面只代表传播研究的不同重点,并不是对传播学研究的硬性区分。

格伯纳还提出一个图解模式(pictorialmodel,图3．5),并对此进行了详细说明。格伯纳的模式似乎是拉斯韦尔(1948)模式的延伸,但格伯纳的模式还包含了与香农(1949)模式的比较(图3．6)。这里我们再一次看到了香农模式的影响。

图3．5　图解模式构造步骤

来源: From G. Gerbner,“Toward A General Model of Communication,”AV Communication Review 4(1956): 175. Reprinted with permission of the Association for Educational Communications and Technology, 1126 16th St., NW., Washington, D. C. 20036.

图3．6　在格伯纳图形模式的系统中,比较香农的一般传播系统简图和某个信号的流程

译注:此图与图3．5中的M是不同的发送者或接收者, S为传送信号, E为事件内容。来源:同图3．5。