主位的分类

5.1.2　主位的分类

就主位的复杂程度而言，主位可被分为单项主位(Simple Theme)、复项主位(Multiple Theme)、句项主位(Clause as Theme)和谓语性主位(Predicated Theme)等。Halliday(2000:39)认为，如果主位是一个独立的整体，不可以再分成更小的功能单位，那么它就被认为是单项主位，其表现形式为一个或几个名词、一个副词等;复项主位则由多种语义成分构成，分别表达话语的概念功能(Ideational Function)、人际功能(Interpersonal Function)和话语功能(Textual Function)。单项主位和复项主位的根本区别在于前者没有内部结构(Internal Structure)，不可以进一步分析，而后者有内部结构，可以进一步划分为话语主位(Textual Theme)、人际主位(Interpersonal Theme)和话题主位(Topic Theme)等;句项主位是由整个小句(复合句中的主句或从句构成)充当主位;谓语性主位则主要指将谓语通过强调句型“it+be+…”前移作为复合句中的谓语性主位。

【例1】单项主位　Ziggy(主位)‖played the guitar in his room(述位)．

【例2】复项主位　Well(话语主位)，children(人际主位)，the story(主题主位)‖is about to continue(述位)．

【例3】句项主位　When Jack obtained a credit card(主位)，‖he began spending money carelessly(述位)．

【例4】谓语性主位　It was the queen(主位)‖who sent my uncle that hatstand(述位)．

在英语小句里，语气关系到主位的选择。Halliday(1994:43)针对英语小句的主位结构，将三类英语句子，即陈述句(Declarative Clauses)、疑问句(Interrogative Clauses)和祈使句(Imperative Clauses)的主位结构进行了划分。从发话人决定主位成分的角度出发，主位可以被分为无标记主位(Unmarked Theme)和有标记主位(Marked Theme)两种。各种不同语气的句子都有无标记主位和有标记主位之分。当陈述句中的主语充当主位时，即主语与主位一致时，主位是无标记主位，往往由名词、代词、名词词组或名词性从句等充当，有时还可以由句子的宾语充当;当其他成分充当句子的主位时，该主位则是有标记主位，通常由副词、副词词组或介词词组构成，在句中充当修饰成分，例如:

【例5】London Bridge(主位，无标记)is falling down．

【例6】Yesterday morning，(主位，有标记)‖I had a walk in the nearest park.(述位)

通常，疑问句的功能是用来提问的。从发话人的角度来讲，提问的目的是为了得知某个答案、某种信息。因此，一个问句的自然主位(无标记主位)是:我想知道的是什么。Halliday(1994/2000)和Thompson(1996/2000)认为，一般疑问句的无标记主位由“限定动词成分(Finite Verbal Operator)+主语(Subject)”构成。但有的学者(如Quirk，1985)则认为其主位仅由动词的限定成分构成。从信息分布的角度来看，前一种观点比较具有解释力。一般疑问句的有标记主位常常由时间或地点状语充当，但在you will watch TV这样的句子中，you则充当有标记主位，例如:

【例7】Had he(主位，无标记)‖written down something of the greatest importance(述位)?

【例8】After supper(主位，有标记)‖will you watch TV(述位)?

特殊疑问句是在提问者意图寻找某一特定信息时使用的，因此在此类问句中充当主位的是对信息进行提问的部分。特殊疑问句的主位通常由WH-词和词组构成，即特殊疑问词或疑问词所在的词组，这类主位都是属于特殊疑问句的无标记主位，比如who，when，how，which+noun等。如果不是由WH-词和词组，而是由其他成分充当主位，那么就变成有标记主位了，例如:

【例9】What(主位，无标记)‖had he written down?(述位)

【例10】How many miles(主位，无标记)‖are there from here to Guangzhou?(述位)

祈使句的基本信息就是说话人希望听话人做某事或者与听话人一起做某事。从祈使句的交际目的来看，我们很自然地认为谓体就是信息的起始点，因此它们的主位也是无标记的。事实上，祈使句中通常用谓体(Predicator)充当主位。具体情况有:(1)如果是在说话人希望与听话人一起做某事的情况下，经常使用Let us开头，显然Let us是无标记主位;(2)如果说话人希望听话人做某事，那么谓体就充当无标记主位，如果在谓体前加上you，则you成为有标记主位。在否定句中，确定主位的原则跟一般疑问句类似，即“don't+主语”(第一种情况)或“don't+谓语”(第二种情况)。例如:

【例11】Write(主位，无标记)‖it down.(述位)

【例12】Let's(主位，无标记)do‖it together.(述位)

【例13】Don't you(主位，有标记)‖argue with me.(述位)

【例14】Don't eat(主位，无标记)‖it now.(述位)

在对感叹句做主位分析时，我们只针对有谓体的感叹句。对于没有谓体的感叹句，如How interesting!Congratulations!Hello!Sure!等，一般不作主位分析(参见Thompson，1996/2000:124-125)。有谓体的感叹句与特殊疑问句十分相似，因此其WH-部分就是自然主位，其余部分为述位。例如:

【例15】How happy(主位)‖we are!(述位)

【例16】What a wonderful idea(主位)‖you have given!(述位)

位于句首的主位，无论是有标记的还是无标记的，都有其特定的含义，在话语中实施不同的功能，如强调、引发话题、引起读者注意等。例如:

【例17】For centuries(主位)，‖travellers to China have told tales of magical landscapes and surprising creatures.(述位)

【例18】Travelerls to China(主位)‖have told tales of magical landscapes and surprising creatures for centuries.(述位)

【例19】Magical landscapes and surprising creatures(主位)‖have been told by travellers to China for centures.(述位)

【分析】例17来自BBC年度系列片Wild China的第一集，该系列片主要记录中国的野生动物和自然风光。例18、例19与例17在结构上有所不同，但三个句子所表达的却是同一个意思。然而，这种结构的不同表达了说话人的态度或话语的态度，预示着话语的走向是不同的。例17适合放在段落的开头，作为中心句，预示着下面即将要讲述的是中国的野生动物和自然景观;例18则有所不同，从该句本身来看，更像是在讲述关于旅行者的故事;而例19所阐述的侧重点在于奇妙的自然景观和野生动物。