意指作用的几个阶段

4.5.3　意指作用的几个阶段

莫里斯的符号学是以行为主义为基础的。意指作用不仅仅产生意义或表达意义，更重要的是产生行动。

冲动（impulse，采取某种行动的倾向）发生以后，分为三个阶段行动：感觉阶段、操作阶段和完成阶段（the perceptual，the manipulatory and the consummatory phases）。有机体必须对它行动环境的特征有所感觉，它必须采取某种行动以满足冲动的要求，如果一切顺利，它就能完成这次行动。

符号有以下几种属性：如果一个符号能指出环境或行动者的属性，它就是指称（designative）符号；如果一个符号能指出某物体或情景在满足冲动方面的特征，它就是评价（appraisive）符号；如果一个符号能说明对某物体或某情景如何做出反应以满足冲动的要求，它就是规定（prescriptive）符号。例如“黑”是指称性的，“好”是评价性的，“应该”是规定性的（prescriptive）。在感觉阶段中，指称符号占主导地位，因为行动者正在寻找有关他行动情景的信息。在操作阶段，涉及的符号主要是规定性的，说明应如何对物体或情景做出反应。在完成阶段中，涉及的符号主要是评价性的，说明物体或情景完成某行为的特征。

在意指的三个阶段中，产生不同意义（interpretants）。符号的意义是符号产生的，是以某种方式做出反应的倾向。与意指的指称阶段相对应，意义是一种对指称物做出反应的倾向，说明它有某种可观察的特征。在评价性符号的情况下，意义是对指称物采取行动的一种倾向，说明它将令人满意或不满意。在规定性符号的情况下，意义是对指称物或情景以某种方式采取行动的倾向。

特别值得注意的是，任何符号都能在所有的意指阶段中不同程度地行动，因此都有相应的意指阶段（见表1）。

表1　符号与行为、符号与行动要求

（Signs and the Act，pp.180－183）