【摘要】：我们发现对汉语新词群现象的研究存在以下几点不足：1）研究缺乏系统性。从汉语新词群现象入手，专门针对这一研究对象进行考察的成果较少。对于汉语新词语词群现象，以存在共同词素（词）为前提，因此对其研究应具体到词语内部的词素和词。以往对汉语新词语词群的考察在研究的精细度上稍显不足。汉语新词语研究已经在对外汉语教学领域取得了一定的实践成果，但是词群研究还较少被作为一项教学内容对留学生进行教学。
1．3．4 汉语新词群研究的不足
上文综述了汉语新词语研究、词群研究和构词法研究等相关研究成果，通过对这些研究的总结和回顾，我们发现对于本文的研究对象——汉语新词语词群现象的直接研究相对较少，大多是一些相关研究和微观研究。我们发现对汉语新词群现象的研究存在以下几点不足：
1）研究缺乏系统性。从汉语新词群现象入手，专门针对这一研究对象进行考察的成果较少。有的在汉语新词语研究中有所涉及，一般集中在构词方面，较少作深入和全面的探讨。个例研究虽然能够为整体研究提供参考，但系统性不强。
2）共时和历时失衡。关于汉语的词缀化倾向以及语义虚化等方面的研究，是一个历时的过程，但同时也离不开共时的考察。相关研究多从历时的角度着手，探讨词缀化和虚化的过程，较少有研究从共时的角度详细分析词缀化和意义变化情况。
3）考察精细度不足。对于汉语新词语词群现象，以存在共同词素（词）为前提，因此对其研究应具体到词语内部的词素和词。相关的对于其结构类型、语义类型以及语义变化、外汉教学等方面都应以词素（词）为重要的研究单位。以往对汉语新词语词群的考察在研究的精细度上稍显不足。
4）与实践结合不够紧密。汉语新词语研究已经在对外汉语教学领域取得了一定的实践成果，但是词群研究还较少被作为一项教学内容对留学生进行教学。由于共同词素（词）可以在类推的机制下进行扩展，因此对于留学生高效学习汉语和提高阅读理解能力有一定的帮助。
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