首页 理论教育 衡阳同伴戒毒康复学校

衡阳同伴戒毒康复学校

时间:2022-03-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:发展期是指从2012年到现在同伴教育的实践。2012年3月,上海市禁毒志愿者协会成立“叶雄工作室”,这标志着上海同伴教育服务有了相对独立的组织载体,可以更为规模、规范地专业化运作了。此项目为期三年,旨在通过组织康复良好的同伴禁毒志愿者,运用“同伴教育”的理念,通过榜样的力量,在同伴之间开展个案辅导,传递戒毒信念,建立新的行为模式。“海星同伴巡讲团”成为上海禁毒社会工作中同伴教育的一个专业品牌。
发展期_禁毒社会工作同伴教育服务模式研究——上海实践

发展期是指从2012年到现在同伴教育的实践。其标志性事件为“叶雄工作室”的成立。

2012年3月,上海市禁毒志愿者协会成立“叶雄工作室”,这标志着上海同伴教育服务有了相对独立的组织载体,可以更为规模、规范地专业化运作了。2013年1月,在宝山、黄浦、长宁、闸北、嘉定、虹口六个区挂牌成立“同伴教育工作室”。2014年10月—2015年9月,市自强总社嘉定区工作站在原来民政局招投标平台的基础上,由政府采购实施了“涅槃重生同伴辅导计划”。

2012年,第二次禁毒同伴教育研讨会召开。同年3月,市自强总社设立了“涅槃重生奖”,并为参与同伴教育、康复十年的同伴颁奖。截至2014年12月,市自强总社共为17名同伴颁发了此奖。

2012年4月,市自强总社聘用康复人员晓荷参与禁毒同伴教育工作。2015年5月,市自强总社严格按照招聘条件要求,正式录用晓荷为禁毒社会工作者。叶女士和晓荷成为上海市开展同伴教育服务的组织者、带领者和榜样,她们通过参加社会工作职业资格水平考试和心理咨询师考试,取得了相关专业证书,成为一名专职禁毒社会工作者,真正实现了涅槃重生。

2012年9月,在上海禹兴土木工程有限公司的资助下,上海市禁毒志愿者协会“拾星者同伴辅导计划”项目开始启动。此项目为期三年,旨在通过组织康复良好的同伴禁毒志愿者,运用“同伴教育”的理念,通过榜样的力量,在同伴之间开展个案辅导,传递戒毒信念,建立新的行为模式。同伴禁毒志愿者分享了他们的成功经验、防复吸技巧、改善同伴个人心理、社会和文化的适应不良问题,使受助者的态度和行为得到改变。计划三年内辅导100名社区康复同伴,帮助他们树立健康、积极的人生观,实现戒毒康复;同时建立一支100人的辅导员队伍,形成“滚雪球”效应,进而维护社会稳定、促进社会和谐。较之前面的项目,“拾星者同伴辅导计划”在项目资助形式、项目规模、项目内容上均有新的拓展。民营企业上海禹兴土木工程有限公司为该项目注入资金30万元。项目由同伴辅导员候选人及同伴共同参与,通过成长小组和同伴教育小组、沙龙活动等各类各层级专业服务活动的开展,形成了阶梯式的同伴辅导员培养服务体系。2013年3月,“第一期拾星者同伴成长小组”正式实施,该小组成为培养、输送辅导员候选人的摇篮。小组策划与主带由同伴辅导员承担,目前“拾星者同伴辅导计划”正在有序进行中。

自2009年启动开展至今的“场所-社区联动”同伴教育活动——“心荷同伴教育小组”现在已日趋成熟,发挥出同伴教育的独特康复成效。“心荷同伴教育小组”营造了积极的场所戒治氛围,帮助戒毒人员矫正不良心理和恶习,消除了对毒品的依赖,重塑了戒毒信心,降低了复吸率,并实现了场所与社区内外联动、优势互补、适合强制隔离戒毒人员戒毒康复的新模式。[5]

总结“心荷同伴教育小组”的主要做法,其总目标是将社会工作的小组方法与所内的管理相结合,通过同伴示范员的介入,让组员看到毒能戒的希望,从而坚定戒毒信念,并向组员灌输一些新的价值观[6]。心荷小组通过开展“今天我们在这里起航”“善用情绪引线”“自我升华”“战胜不良思维”“为了明天我们承诺”“你准备好了吗?”“学会正确思考”“建立理性思维”“请总理放心”“塑造阳光心态”“点亮生命,放飞希望”等12节服务活动,协助组员加强戒毒动机,树立和强化保持操守的意识;协助组员积极与同伴交流、学习戒毒康复的有效方法;协助组员学习情绪管理,调节心态,正确面对戒毒康复过程中的各种困难;帮助组员找寻复吸的情境和原因,从而制订有效的应对技巧;引导组员感受同伴辅导的积极作用,导入助人的价值观;通过小组的互动、习作和训练,提高组员自身的整体能力。

在场所实施“心荷同伴教育小组”的四年间,社会工作者在性别、年龄、吸毒类型、既往戒毒次数、强制隔离戒毒时间等条件无明显差异的前提下,开展“心荷同伴教育小组”一期成员与非“心荷同伴教育小组”戒毒人员出所一年后的跟踪比对,采用上海市药物依赖纵向研究中的相关量表和自编同伴教育效果访谈进行随访评定。随访评定的数据为:经过一年半的同伴教育小组服务,“心荷”组戒毒人员的保持操守率与对照组有显著差异,在激发成员改变欲望、自我效能、自尊、社会支持、处理应激事件反应方面,都有着正向显著影响。具体数据如下:随访时,同伴组的操守率(90%)高于对照组(55%;x 2=6.144,p<0.05)。同伴组较对照组在改变阶段及治疗迫切程度、自我效能评估、自尊评估、应激评估、社会支持五个方面有改善(p<0.01,0.05)。数据显示,“同伴教育”的典范作用可以帮助戒毒康复人员培植新的人生价值观,传递积极向上的信息和彼此的关爱,通过正向的行为学习和效仿,更容易达到康复的目的。同时,同伴教育在提升戒毒康复人员的戒毒信心、纠正认知偏差、提高操守率、预防复吸等方面有着不可替代的作用[7]

继社区戒毒康复同伴教育服务、就业基地同伴教育服务、强戒所同伴教育服务有效开展之后,2013年3月,在上海市人口福利基金会的资助下,叶雄工作室实施了“蓝莲花”“帮妈妈回家”两个以家庭为单位的同伴教育服务项目,旨在通过项目,将同伴教育理念在药物滥用人员家属之间传播,培养协助服务对象戒毒康复的家属核心成员,发挥家属同伴的力量,提升家属的戒毒康复辅导能力。“帮妈妈回家”项目为同伴辅导员搭建了参与公益服务的平台。

2013年4月,在上海市爱心帮教基金会的支持下,叶雄工作室成立了“海星同伴巡讲团”,开始了以“春暖花开、面朝大海”为主题的所内巡讲活动。2014年4月,在原有项目的基础上,“面朝大海、春暖花开”项目把同伴小组、同伴信件等专业服务送进强戒所内。自强区工作站的社会工作者与同伴辅导员共同走进大墙开展服务。2014年6月,在上海市女子强制隔离戒毒所、上海市青东强制隔离戒毒所、上海市崧泽强制隔离戒毒所挂牌成立“海星同伴教育基地”。“海星同伴巡讲团”成为上海禁毒社会工作中同伴教育的一个专业品牌。

除在上海本地开展同伴教育之外,2011年起,上海禁毒同伴教育服务通过禁毒巡讲、小组工作、个案辅导、网上咨询、同伴信箱等方式,与四川、山西、湖北等其他省市的强制隔离戒毒所展开合作。

同伴教育服务的显著成效,帮助了一批同伴辅导员成长康复。2014年11月,自强总社总干事为第二期同伴颁发了“同伴辅导员证书”,为第三期同伴颁发了“准同伴辅导员证书”。自2008年起,共有7名同伴辅导员被评为“上海市优秀禁毒志愿者”,“叶雄工作室”“海星同伴禁毒巡讲团”被评为“上海市优秀禁毒志愿者团体”,同伴辅导员中有人入围“2015年感动上海十大人物”评选,荣获“2012年上海十大杰出社会工作人才”“2012年中国最美社工奖”“2011—2012上海市三八红旗手”等称号。2005年起,在历届“上海禁毒理论与实践研讨会”“国家民政部优秀社会工作案例评选”“上海市优秀社会工作案例评选”“星光杯论文评选”中,同伴辅导员均有获奖记录。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈