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培养中国的精算师

时间:2022-03-11 百科知识 版权反馈
【摘要】:培养中国的精算师回顾中国保险业150多年断断续续的发展史,段开龄认为,从一开始就未能建立在科学化的基础之上。恢复后的中国保险业也有这种先天不足,保险公司没有设立精算部门,更没有主持经营运作的精算师。不久,段开龄博士带着由北美精算学会殷格汉会长签署的“培养中国精算研究生课题”合作协议来到南开大学,由范恩榜副校长正式签署。如要进一步地作量化的分析,就是精算学的事。
培养中国的精算师_国际化人才:世界沟通的桥梁

培养中国的精算师

回顾中国保险业150多年断断续续的发展史,段开龄认为,从一开始就未能建立在科学化的基础之上。恢复后的中国保险业也有这种先天不足,保险公司没有设立精算部门,更没有主持经营运作的精算师。于是他说:“西学中用”这是我旅美50多年的理想和壮志。

他便下决心,要引进精算学和精算教育。1985年春,中国人民银行教育司李皓司长率领金融教育代表团访问费城,段开龄精心安排他们访问有关保险职业教育机构和历史悠久的北美洲保险公司。北美洲公司以经营财产保险为主,是一个与另一家人寿保险公司合并不久后成立的一个大的金融集团公司。在会谈中,公司总裁郑重而自豪地告诉代表团李司长说:“我们公司最重要的资产不是这些高楼大厦,而是拥有两百名精算师。”这位总裁的话,深含着他们对人才的重视程度,也深深地打动了访问团的成员。

其实,国际上一些有一定规模的保险公司的历任总裁也都曾这样说过。这句话很有道理,在保险业精算师的作用非常重要。

1987年春季,段开龄在费城天普大学接待来访的南开大学经济学家、校长滕维藻教授时说,中国要办精算教育,从无到有涉及到师资、教材、经费等许多方面,一定要得到美国有关方面的支持,并表示愿为此出力。经过段开龄博士的努力,终于得到了曾任美国联邦政府社会保障总署首席精算师、北美精算学会会长梅耶博士(Robert J. Myers)的友好相助,在北美精算学会国际关系委员会的支持下,段开龄关于支持中国发展精算教育的报告于1987 年10月在北美精算学会蒙特利尔年会上获得通过。不久,段开龄博士带着由北美精算学会殷格汉(Harold. Ingraham)会长签署的“培养中国精算研究生课题”合作协议来到南开大学,由范恩榜副校长正式签署。南开大学从1988年开始,招收第一批精算硕士研究生。采用聘请外国专家、教授讲课,使用国外原版教材,取得了良好的效果,形成了南开模式。这种南开模式后来被北美精算学会作为样板,推广到墨西哥、俄罗斯等国。

春华秋实,中国的精算教育在段开龄博士的辛勤耕耘之后,如今,在中国二十多所大专院校已开设了有关保险的学科,南开大学、武汉大学、中央财经大学、上海财经大学还专设了保险系。据专家分析,未来五年内精算专业将是高考的热门专业。与此同时,我国保险公司、大学还引进了世界先进的精算师、寿险管理师、风险管理师等考试制度,十年来,已有南开大学、平安总公司等12所大学、公司建立精算考试中心,一批保险学硕士、精算学博士相继毕业,填补了专业空白。毕业于复旦大学数学系的薄卫民是我国第一个参加并通过北美精算师考试的人,也是我国的第一名精算师。

我国精算教育体系已经在襁褓之中,不久将会为我国各行各业输送一批又一批精算人才。

“保险先生”段开龄博士曾经在向学生讲述精算学史时说,风险无处不在,无处不有。从一事一物来看风险,风险不可预测。但是风险产生又有一定的规律,比如,管理交通的有关部门,通过对大量交通事故的记录和分析,可以得出平均一百起交通事故有多少人伤亡。这种计算比较简单。如要进一步地作量化的分析,就是精算学的事。

精算学是对人类社会所面临的各种各样的风险及其他客观事物进行量化分析处理的一门科学。

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