当系统内某些组件不能完成必要的功能，或产生有害功能，可以设想，派几组聪明能干听话并具有特异功能的小人，代表各个部分，到系统中去参加工作。按照人的意愿，指挥小人们进行各种动作和运动，必要时要展示出特异功能，以实现必要的功能，或消除恶化。然后，再根据小人们表演的结果，确定解决问题的模式。
图11－7 滴水量杯
例1:滴水量杯水倒不尽。
一个跷跷板式的滴水量杯(图11－7)。当左边容器中水滴满以后，就会倾斜倒水。但是不等水倒净，右边的重量就使左边的量杯复位。达不到要求的准确度，也不能保证每次都一样。如何能保证每一次都能保证把水倒净呢?
在这个跷跷板量杯问题中，我们引进“小人建模法”，寻求解决问题的思路。在跷跷板的左边，引进4个小人作为水，右边引进3个小人作为平衡物。当左边4个小人都站上了，表示水已装满，左右不平衡而下降倒水，2个小人跳下，水倒了1半，右边就多了一个小人，不平衡左边上升复位，水倒不出来了。这时，为了让水倒出来，命令右边的小人赶紧向中间移动，左边重新下降继续倒水，剩下的2个小人也跳了下来，水倒完了。这时要求复位。于是，再命令处在中间位置的右边小人赶紧往回跑，跷跷板复位，完成一个循环(图11－8)。
图11－8 小人建模示意图
在小人的活动中，可以清楚地看到，右边小人在倒水时向中间移动，倒完水后再反向移动。这就指明解决这个问题的方向:跷跷板右边应该有一个活动质量，倒水时向中间移动，倒完水往回移。这就是小人建模。具体的实施方法，可有不同方案，其中的一个方法，是在跷跷板右边的一个圆孔中，装有一个钢球。钢球可以在孔中左右移动。当倒水时，由于倾斜，钢球肯定移到了中间。水倒完了，由于右边稍重，复位，钢球又滚回到原位。这是系统一个动态化的发展，是一个比较高级的发展。是用“小人建模”得到的结果(图11－9)。
例2:解决热平板玻璃在传动辊之间下垂的问题。
这个问题前面用STC算子法已经解决，这里再用小人建模法一试。
用小人建模法这个问题似乎变得很简单。小人们神通广大，无所不能，它们能在空气中游泳，能耐几千摄氏度的高温。为了解决热玻璃板下垂问题，可以派遣一个小人兵团钻到热玻璃板的下边两辊之间，用手托住热玻璃板，不让它下垂，这个下垂的问题不就解决了吗?小人们解决这个下垂的作用，就是在热玻璃板下面形成一个平面托住热玻璃板，这就是一个模型，就是说，热玻璃板应该处在一个平面上。这就是小人建模的结果。下面的问题，应该是一个什么平面，在前面已经解决了。
图11－9 加活动钢球
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