不学礼无以立

有这样一则寓言故事，说在一个公园里住着很多动物，它们相互谦让，和谐相处，其乐融融，唯独孔雀骄傲自大，没有礼貌，整天向别的动物炫耀自己的美丽和聪明，并今天嫌这个动物丑陋，明天讽刺那个动物愚笨等，所以动物们都特别讨厌它。

在公园待久了，孔雀想出去玩玩，它邀请了很多动物，可谁也不愿意与它一起去，无奈，只好独自出去。它出了公园，走呀走，玩呀玩，结果忘记了来路，天色已晚，可怎么回去呢？正当焦急万分的时候，它突然看见不远处有头老水牛正在吃草，便趾高气扬地上前问：“喂，老黑！到公园怎么走？”老水牛抬头看了看它，没有搭话，继续吃草。孔雀以为这头水牛老了，耳朵不灵了，就又大声说：“喂！老黑，你是不是耳聋了？我在问你到公园怎么走呢！”老水牛还是不理它。再问几声，老水年就是不说话，孔雀只好再找别的动物问路。它往前走了一会，看见一只小黄狗在玩，就问：“喂，小黄黄，到公园怎么走？”小黄狗连看都没看它一眼，继续在那儿玩。孔雀只好再往前走，又见到一头大象，它问大象：“喂，长鼻子，我问你到公园怎么走？”大象也没理它。这时，一只猫走到大象跟前，小声说：“象伯伯，您好，您知道去公园怎么走吗？”大象抬起头来，微笑着说：“当然知道，就顺着这路往前走右拐，再左拐，就到了。小猫朋友，你可真懂礼貌。”小猫向大象一边摆手，一边说：“谢谢象伯伯，再见！”蹦蹦跳跳地走了。孔雀不解地问大象：“我问路你不说，可小猫问路你怎么告诉它呢？”大象对孔雀说：“你看小猫多懂礼貌，你呢？喂这个喂那个，乱叫人家诨名，态度还蛮傲气，别怪人家不理你，你应该讲文明、懂礼貌呀！”

大象一席话，说得孔雀满脸通红，它低下头说：“谢谢象伯伯的教导，我一定记住您的话，我一定会改正的。”从此以后，孔雀变得谦虚有礼，公园的动物们也都成了它的朋友，愿意与它一起玩了。

我国是一个礼仪之邦，向来讲究文明礼貌。孔子说：“不学礼，无以立。”汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看做是人与兽最重要的区别。清初思想家颜元也说过：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。”一个人从外看举止文明、彬彬有礼，而实际上是内在良好修养的表现。讲文明礼貌的人富有爱心，正直善良，坦率谦虚，待人诚恳，他能与人友好相处，赢得尊敬和支持，身心也会得到健康和谐的发展。一个人如果不讲文明礼貌，就失去了做人的真谛，这不但有损自身的形象，而且会延缓社会文明的进程，破坏人与人之间的和谐关系，甚至会影响国家的声誉。人类社会早已从野蛮走向文明，并且愈来愈文明，所以作为一个现代人更应该讲文明懂礼貌。

现在很多孩子不讲文明不懂礼貌，如打架骂人，说话粗鲁，行为粗俗，给人乱起诨号，随地吐痰和乱扔垃圾，公共场合袒胸露背，别人休息时大声喧哗，公共汽车上争抢座位，不守交通规则，破坏公物和纪律秩序，自私自利，不尊敬师长，不孝敬父母，不会待人接物等。这些都是要改变的。

第一，从小做起，从小事做起。有人问一个获得诺贝尔奖的著名科学家：“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”教授回答说：“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手等。”教授的回答完全出乎问者所料。培养孩子的文明礼貌习惯是越小越好，因为小的时候形成的好习惯可以终生受益。不一定给孩子讲什么大道理，而是从他身边和家庭中的小事做起，从其一言一行、一举一动等方面来进行培养。父母在这方面要做好榜样。也可以用文明礼貌方面的故事、寓言、儿歌、游戏等，对孩子进行形象化的教育。

第二，让孩子掌握必要的文明礼貌常识。这些常识包括交通方面的、人际方面的、生活方面的、礼仪方面的和学习方面的等，如诚实守信、谦虚谦让、遵守规则、尊敬师长、尊老爱幼、孝敬父母、团结同学、同情弱者、文明守纪、举止文雅、衣着整洁、打扮大方、礼貌待人、乐于助人、拾金不昧、爱护公物、节约惜时、保护环境，以及不打架不骂人、不起哄骚扰、不乱写滥画等。要教会孩子使用文明礼貌用语，如“谢谢”“对不起”“没关系”“别客气”“请”“请问”“您好”“您早”“上午好”“晚安”“再见”“欢迎光临”“见到你非常高兴”“欢迎再来”等。还要让孩子了解文明礼貌的行为，如到别人家去要先敲门，并征得同意后再进门；在人家做客，不要乱串房间和乱翻人家的东西；别人学习和休息时，不要大声喧哗和弄出大的动静；吃饭时不要争抢和打闹；公共汽车上要把座位主动让给老弱病残孕的人；注意公共场合的卫生等。

第三，要充分把握和利用教育的时机。教育孩子讲文明礼貌并不用像上课那样专门而严谨地进行，而是随时随地地，如家里来了客人，带孩子到朋友家、或到公共场所、或旅游，与孩子一起乘车、购物或赴宴等，都是教育孩子和让孩子进行文明礼貌实践的好时机，父母要好好把握和利用，不能白白放过这样的时机。在这个过程中，如果孩子表现出某种文明礼貌行为，要及时加以肯定和赞扬；如果做出了不文明无礼貌的行为时，要视当时的环境和孩子的性格等情况，或给予某种暗示，或当场加以批评指正，或事后进行教育等。

另外，学校经常开展文明礼貌方面的教育活动，家长要大力支持和积极配合，这样教育效果会更好。