宝宝就爱瞎捣乱

327～328天　宝宝就爱瞎捣乱

——宝宝对游戏有偏爱

年　月　日

幼儿天性活跃，所以他们对周围的规律会有一种想打破的欲望，因为只有打破规律，才能看到事物的变化，进而认识规律。因此，幼儿在探索四周环境时，破坏的成分肯定要比建设的成份多；然而，探究、好奇和破坏是创造的基础，对原本有序的世界进行探索，其行为本身就意味着“破坏”。

爱捣蛋的天性

其实，幼儿爱破坏是天性使然，也是其创造萌芽的一种体现。适当地利用宝宝的这一天性，多方加以引导和鼓励，就能使宝宝的创造萌芽得到进一步的深化，有利於其大脑发育及提高日後处理问题的能力，更重要的是，从小培养出了一种浓厚的求知欲望。反之，如果宝宝老实听话，是个乖宝宝，家里虽然少了破坏气氛，所有的物品安然无恙，但宝宝的天性却被抹杀了，也泯灭了宝宝爱动、好奇、勇敢的天性，这样做的结果反而不利於宝宝的人格发展及智能培养。

心理学家指出，对宝宝创造能力的培养，最需要得到“心理安全”和“心理自由”为基础，也就是说，他们在进行创造性活动时，千万不要因其行为幼稚而嘲笑或干扰，而应给予适时的鼓励和劝导，帮助他们自由自在地完成自我创造活动。

此外，幼儿还需要一些有益的刺激，所以爸爸妈妈应多提供宝宝一些能满足他对声音、颜色和动手需要的刺激，给宝宝一些破坏的空间，这些都是未来宝宝创造力形成的基础。也许今天的破坏，将在明天造就一个创意宝宝呢！

宝宝爱破坏，你失去的只是可估量的价值，而你给予宝宝的，却是他一生受用不尽的无穷财富──思考、创造和智慧。

宝宝爱踢球

宝宝已经能够扶着床栏、凳子、沙发等站稳后，可在距宝宝的脚3～5厘米处放个球让他踢。在踢来踢去的过程中，宝宝十分开心，既锻炼了大脑的平衡能力，促进了眼、足、脑的协调发展，还建立了“球形物体”能滚动的形象思维。

刚开始踢球时，妈妈要给予帮助。等宝宝站稳后，抓住宝宝的脚，让宝宝的脚被动踢球。等宝宝理解了游戏方法，妈妈就可以放手让宝宝自己踢了。

翻书撕纸

宝宝的手已经能将书打开又合上，但是无论宝宝是否看过故事书，或是否会开合，只要爱玩弄书本，就有教育效果。给宝宝翻的书最好画面大一些，字大而少，故事有趣。在翻书中培养宝宝读书专注、喜欢读书的好习惯。

爬越障碍

11个月的宝宝具有熟练地爬行技能和极强的攀高欲望，一刻不停地“攀上爬下”是这阶段宝宝的特点，这是宝宝自我探索、自寻其乐、增强才干的活动。妈妈应创造条件和宝宝开展“爬大山”（在地上或床上放置高低不同的软性障碍物，让宝宝爬过）、“越障碍”的游戏，满足宝宝的活动需求。