析博物馆在社会活动中的作用

析博物馆在社会活动中的作用

魏　瑾

博物馆是国家的一个很重要的文化教育、文物收藏和宣传机构。它与社会有着十分密切的关系，它的产生既出于社会的需要，又服务于社会，成为社会文化教育事业中不可缺少的组成部分。

历史上，无论中外，皇室和私人都有收藏古玩珍品的传统和设置文物收藏所的做法。就中国而言，早在商周时代，就设专官保管庙堂重器。历代宫廷都先后建立了以宗庙为中心的保管或陈列历史文物的场所。到宋代，收藏、鉴赏与研究古物之风大盛，设博古阁和尚古阁等，以藏储古玉、印玺、青铜器、书法作品、图画。到清代，收藏鉴赏之风更盛，并涌现出一批著名收藏鉴定家。当时皇家及私人对文物的收藏，还只是供一姓一氏玩赏，与社会多没有关系。因此，这些收藏文物的地方，无论收藏多么丰富，也不能称之为“博物馆”，它还不具备社会的属性，仅仅是为近代博物馆的产生奠定了必要的物质基础。正如苏东海先生所说：“博物馆现象起源于收藏珍品”，博物馆是近代文明社会发展的产物。真正意义的近现代博物馆，是在18世纪法国资产阶级革命和英国工业革命后发展起来的，中国则是在上世纪受外国博物馆的影响和推动下发展起来的。它使博物馆终于打破私人收藏的禁锢，结束了单纯作为古董收藏的职能，从一种以鉴赏家、收藏家及所谓“上流”社会人士为活动中心，转化为走向社会大众，成为以教育为目的，对公众开放的社会服务机构。这样，博物馆才能得到社会的承认，取得一定社会地位，并为社会服务。正是人民创造了博物馆，人民运作着博物馆，博物馆就致力于为人民服务。

博物馆与社会有着密切关系，如果离开了社会，离开了服务于人民大众的宗旨，博物馆就缺乏生命力，就难以生存，甚至就没有存在的必要了。把博物馆与社会紧密联系在一起的重要因素之一，是因为博物馆为社会承担着一种社会教育的职能。近代工业的发展，经济的腾飞，促进了社会文化教育事业的发展和繁荣，使人们在政治素质、文化素质和知识水平方面，都需要有个不断充实和提高的过程。我国近几年，一大批新型的专业馆（如民族、民俗、航空、服饰、机车、水族、丝绸、茶叶、邮电、煤炭、盐业等）和大学产业部门以及个人开办的博物馆的迅速增多，是经济文化迅速发展的反映，它呼唤出一批具有社会教育职能的博物馆。同时，随着社会和经济的发展，对国民进行必要的教育包括政治、文化和科技诸方面的教育，成为社会发展不可缺少的重要任务之一。那么，谁来承担对国民进行社会教育的任务呢?这个重要的任务也就成为博物馆的社会职能。

首先作为一种社会教育机构而存在。在博物馆的多种职能中，社会教育的职能最为重要，而且社会越发展，博物馆的社会教育职能就会越重要。每个国家或民族，都经历过一段漫长的历史发展过程，如何使国民了解过去的历史，激发人们的民族自豪感和民族自尊心以及爱国主义热情，为推进和繁荣今天的社会而努力拼搏和奋进。要达到这个目的，虽然可以从书本和课堂上直接得到，但却缺少形象和直观的效果，博物馆以文物和标本为基础，组成形象化的科学陈列体系。对观众进行直接的宣传教育，是博物馆区别于其他教育机构的显著特征。

博物馆正是通过历代遗留下来的文物标本，辅以模型、景箱、雕塑、图表、照片和文字说明等，并配以声光电等现代技术手段，以陈列（展览）形式，形象而生动地再现了过去历史。这种使物与人直接能对话的直观教育形式，比书本教育和课堂教育具有更大的优越性和高效性，因而很自然地受到社会的重视和欢迎，成为对国民进行教育的最好形式之一。庸云俊先生在《博物馆教育浅谈》一文中指出博物馆教育活动中的三要素是实物（即教材）、博物馆教师和观众。各类陈列应当是博物馆社会教育的基本教材，也是博物馆吸引人民群众，并为之服务的重要前提和基础。这种教材越丰富，基本陈列和各种临时的不同内容形式的展览办得越多，社会教育的职能发挥得越充分，社会效益也就越好。

办好各种内容不同的陈列是博物馆的首要任务，在办好各种陈列中，办好基本陈列尤为重要。因为基本陈列是博物馆宣传教育的主要阵地，又是反映一个博物馆业务水平、科研成果和基础设施的重要尺度。在办好基本陈列的同时，还要多办一些内容丰富、形式多样的临时展览，作为基本陈列的补充，以增加博物馆的活动内容，活跃博物馆的气氛和吸引更多观众。

另外还要充分做好讲解工作，作为陈列内容的补充和丰富，即发挥博物馆的教育宣传作用。

博物馆的教育对象是全体人民群众，但在这些对象中，中小学生越来越成为博物馆观众的重要组成部分。因为博物馆教育首先是学校教育的必要补充，是学校教育的第二课堂。其次博物馆也是以实物创造出让人们直接从感性上来认识客观事物的条件，而通过实物来进行宣传教育的方法是最有说服力的。博物馆堪称一部立体的教科书，它通过文物、标本的形象性和直观性，作用于人们的大脑，给人以深刻的印象。既可扩大知识面，又可巩固和印证课堂所学，能够起到事半功倍的效果。博物馆教育采取自由方式进行，以陈列展览的主导思想内涵和艺术魅力吸引观众。在这里，学生变被动为主动，可完全依据自己的兴趣、爱好和需要进行学习，易于理解和接受。正是因为博物馆的教育有其自身的优势和特殊性，内容丰富形象，形式活泼多彩，观众参与性强，并寓教育于娱乐中。因此，很自然地就成为学校教育的必要补充和第二课堂。据不完全统计，在博物馆的观众中，中小学生所占比例大约在逐年上升，博物馆的教育在中小学生中占有重要地位和作用。为此，博物馆在为社会、为人民大众的服务中，要注重研究的是博物馆如何为中小学校的学生服务。

建立博物馆之友的活动是博物馆事业发展的需要，是为适应博物馆为社会服务、密切与社会的联系而推出的一项重要举措。前任国际博物馆协会秘书长路易斯·蒙雷尔先生是这样阐述建立博物馆之友的目的：“博物馆之友的存在，是为了给博物馆提供精神和物质的支持。同时，在日常工作方面给博物馆以帮助。”在湖南省博物馆之友章程中就更明确：“博物馆之友的存在是为了加强博物馆与社会各界的联系、交流和促进事业的发展，为社会主义现代化的两个精神文明服务。”即博物馆正是通过博物馆之友，作为联系群众的桥梁和纽带，它是博物馆利用外部力量协调发挥作用的重要形式，也是培养博物馆爱好者的业余学校。

实践证明博物馆之友在组织学生来馆参观或参加一些文化活动，传播知识以及培养文博爱好者和业余讲解员等方面，都做了很多有益的工作，发挥了博物馆之友的作用。博物馆之友活动的开展，密切了博物馆与社会的联系和交往，得到了社会各界的大力协助和支持。

开展知识竞赛活动。知识竞赛活动是动员和组织中小学生和社会各界人士参与博物活动，社会各界人士和中小学生通过参观、辅导、答题等活动，增长知识、陶冶情操、受到教育。

宁夏博物馆在2002年、2004年与《银川晚报》和2009年与《新消息报》等媒体联合举办博物馆文物知识竞赛。由博物馆在报纸公布试题和提供全部奖品并组织群众参观博物馆，开展知识竞赛咨询和博物馆现场回答等，使很多退休的干部、职工、教师、大中专学生以及街道、社区都有群众踊跃参加，特别是在周末的两天时间里，在宁夏博物馆的几个陈列大厅里，很多群众手拿登有知识竞赛试题的报纸认真答题，有的群众还互相探讨，他们自己也都认为从中学到了很多文物知识，把时间用在博物馆文物学习上，既增长了知识陶冶了情操，每天步行来博物馆又锻炼了身体。经过一个半月的时间答题，最后由博物馆组织专业人员，认真评选出优胜者，并在媒体上公开公布试题结果和获奖者名单，发给文物仿制工艺品作为奖励。同时对所有参与其中的群众也发给纪念品，得到群众的普遍欢迎，建议每年都举办这样不同内容的文物知识竞赛活动。这三次活动是宁夏博物馆面向社会活跃广大群众性的文化生活，传播知识的很好形式，为博物馆加强与社会的联系开通了更广泛的途径。通过这样的活动，不仅使中小学生从中得到教益，也使人民群众更积极地参与到博物馆的活动中，也提高了博物馆的知名度和社会价值。

举办不同形式和内容的夏令营。对学生来讲，开展冬（夏）令营活动不仅是一次开阔视野、博学多见，增长智慧、丰富知识的有效活动，也是一次锻炼和培养学生的体魄和身心，陶冶情操，树立集体主义概念和团结互动的有益活动。深受社会和学校以及学生家长的欢迎和赞许。在组织这些活动时，突出爱国主义这一主题，坚持把思想性、科学性、知识性和娱乐性、趣味性相结合。冬（夏）令营丰富充实，既参观博物馆，又安排一些文化娱乐活动。

除此之外，博物馆还应当走出馆门，结合基本陈列，举办可流动的展览，为学校、厂矿、农村进行巡回讲课，作报告或进行辅导。这些活动，无疑对加强博物馆与民众联系，更好地履行服务于民众和多方位、多层次开展社会教育活动以及培育人员等诸方面，起着积极推动作用和效益，使博物馆成为社会（社区）教育的骨干和中心。

旅游是博物馆面向社会并为社会服务的又一重要职能，博物馆通过为旅游事业服务与社会发生着密切联系。博物馆承担着发展社会旅游事业的任务。旅游者最早选定的旅游点，多集中在游览自然山水和风光。从上世纪80年代，世界旅游市场就开始出现文化旅游热。这就是说，旅游者已不仅仅热衷于单纯游览自然风光山水，也更需要参观游览文化艺术成就和文化设施。

人们需要增长知识，理解、体验和评判更多的文化内存，这些文化包括历史、传统，宗教、艺术，自然、科技、民俗等，与此相适应兴起了文化旅游市场。博物馆在文化旅游市场中占有重要地位。这是因为博物馆作为一种独特的社会文化机构和内容决定，参与文化旅游可以起到其他文化设施所起不到的作用。我国博物馆存有大量的文物，这些文物是中华民族在社会历史发展中所创造的文明与精神文明的遗存，是中国五千年文明历史的见证物。所以，这些文物需要充分利用各类博物馆的陈列，利用博物馆举办的多种形式及诸多侧面反映中华民族在历史实践的状况，通过文物再现过去中华民族为世界文明作出的巨大贡献。

正是因为博物馆所具备的这种优势和特殊性，这种高品位的服务，就决定它作为文化旅游事业的重要地位和不可取代性。博物馆结合旅游活动将随着文化旅游市场的扩大、顾客流量的增长而显得在文化旅游中越来越重要的地位和作用。

随着国内、国际旅游事业的飞速发展，国内旅游有逐年上升的趋势。尤其是寓文物古迹、自然景观和博物馆及人文景观于一体的，更受旅游者们的欢迎。

我们深信，随着社会的发展，经济的繁荣和文化素养的提高，博物馆在社会上的价值和作用将会与日俱增，成为与社会有着密切联系，又充分为社会文化教育事业服务，肩负起社会赋予的社会教育职能和使命的场所。