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俄安内的故事是怎么来的?

时间:2022-02-01 百科知识 版权反馈
【摘要】:他教会人类区分地里的种子,如何收获果实。他也相信,在所有的古代记录中,俄安内的故事是最佳证据,证明了外星生命同我们的祖先接触的可能性。巴比伦文明并不是唯一一个接受非人类智慧生命带来的礼物的文明。实际上,大陆上的绝大多数文明都讲述了他们的文明同神秘生命进行接触的故事——有时是人类,有时是半人类,例如俄安内。
神秘生命_远古外星人如果

巴比伦的贝罗索斯(Berossus)是公元前3世纪(公元前258年到公元前253年)神庙组织的领导人。他指出,存在着一种被称为“俄安内”的神秘生命,他们把智慧传授给人类。“Oannes”(俄安内)就是希腊语中巴比伦人的“Uanna”(乌安娜),这个名字是伊亚(Ea)的一个儿子阿达帕(Adapa)曾使用过的。在神话故事中,他的确是智慧之神,是那个把文明带到埃利都的神。埃利都是苏美尔文明的发源地,在一些人看来,还是我们这个星球——地球——之名的来源。虽然伊亚把知识传给了阿达帕,尤其是艺术和科技,但是却没有赋予他永恒的生命。

俄安内最引人瞩目之处不仅在于他教会了人们如何修建神庙,制定法律,使用几何学知识,而且还在于他白天从波斯湾出来,晚上又回到他的水下住所。他有鱼的上身,人的下身——据各种流传的说法,他不是人类。

公元前1世纪的学者亚历山大•波里希斯托(Alexander Polyhistor)概括了贝罗索斯对巴比伦的研究,为我们留下了有关俄安内的故事:

那时在巴比伦生活着各个民族的人,他们定居在查尔迪亚(Chaldæa),像野兽一样过着无法律秩序的生活。第一年,从巴比伦边境的厄立特里亚(Erythraean)海中莫名其妙地出现了一种生物,他的名字叫俄安内,有着鱼的身体(根据阿波罗道鲁斯[Apollodorus]的记载),鱼头之下还有一个头,以及类似人类的脚,还长着一条鱼尾巴。他的声音清晰,口齿清楚,会说人类的语言。他的画像甚至保存至今。

这种生物习惯白天生活在人群中,不吃任何东西。他教人类学习语言、科学以及各种各样的艺术。他教会人类修建城市、神庙,制定法律,为人类解释几何知识原理。他教会人类区分地里的种子,如何收获果实。总之,他教会人类一切事物,这些事物让人类变得更加文明。自那时起,就再没有任何更先进的新知识添加到他的教导中。每当日落之时,俄安内就会再次回到海里,整个夜晚都待在大海深处,因为他是水陆两栖动物

苏美尔传说中有7位半神半人的阿普卡鲁(Apkallu),而俄安内就是将文明传给人类的第一位阿普卡鲁。这7位阿普卡鲁在大洪水毁灭地球之前担任恩基(Enki)的祭司,是苏美尔最早的“国王”(统治者)的顾问或圣贤。古斯塔夫•古特布鲁克(Gustav Guterbrock)在其对阿普卡鲁的研究中总结,他们是许多苏美尔绘画中的“鸟人”。希腊人将阿普卡鲁称为“英雄”:他们并不是长生不老的,而只是比人类活得更长久。同时,他们还是宗教的传播者,似乎规划了祭司课堂的蓝图。在原始文明当中,这些祭司被称为“萨满教僧人”,并同动物图腾等同起来,绝大多数时候是鸟。这是因为,据说萨满教僧人能飞,进入另一个世界,聆听祖先教诲。

卡尔•萨根在其著作《宇宙中的智慧生命》(Intelligent Life in the Universe)中讲到了俄安内的故事。他在书中评价道:“随着俄安内的到来,文明发生了巨大改变,我支持这种论点。”他还在其它地方提及:“这些生命对教导人类非常感兴趣,每一位都知道其前任的任务和成就。当大洪水威胁到这种知识的存在时,他们采取了措施来确保知识的延续。”因此,萨根相信,许许多多非人类教化者是一项更庞大计划的一部分,因为每一位都知道其前任的任务。

他也相信,在所有的古代记录中,俄安内的故事是最佳证据,证明了外星生命同我们的祖先接触的可能性。他们送给我们的祖先礼物——文明——那些接受了俄安内知识的人将会有力地促进文明的发展。

巴比伦文明并不是唯一一个接受非人类智慧生命带来的礼物的文明。实际上,大陆上的绝大多数文明都讲述了他们的文明同神秘生命进行接触的故事——有时是人类,有时是半人类,例如俄安内。在埃及,作家R.T.朗德•克拉克(R.T.Rundle Clark)指出,拉美西斯四世2(Ramesses IV)陵墓中的一幅壁画上描绘着俄赛里斯同7位像鱼一样的鬼在一起,这些鬼来自“大海的深渊”。就印加文明而言,我们知道其文明之神是维拉科查,虽然到目前为止我们还不能确认他是如何出现的,但我们确切知道他来自的的喀喀湖,然后深入圣谷,把文明带给了人类。在古埃及,智慧是同透特(Thoth)——众神的抄写员——联系起来的,据说数千年前他居住在埃及——同其它神一样。

总而言之,文明是一种不为人知的生命送给人类的礼物。所有这些不为人知的生命被称为“神”,他们似乎有明确的任务:造访各个大陆,出现在各种文明之中,教育这些人类,不仅仅传授基本技能,例如如何生活,如何下达如“不要杀生”这样的基本命令,而且还教会人类如何运用几何、数学和天文学等复杂知识。的确,作为所有知识来源的“中央司令部”或许能够解释,世界各地的古文明为何会以相同的星群来划分天空——这实在是难以置信,似乎我们的祖先对星空了如指掌!

回到基督教的世界,拜占庭(Byzantine)编年史学家乔治•辛斯勒(George Syncellus)特别把“7位圣贤”同爱格里戈里(Egregori),即观察者联系起来。“这些观察者从1000光年外来到地球,同人类进行了交谈,告诉他们2个发光体的轨道由360个部分构成。轨道是由12条黄道带标示的。”总之,观察者们教会了他们天文学知识。当然,这些观察者也就是那些莫名其妙地从天上来到地球上同人类女儿进行交配的生命。

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