当代大学生胡铃心

案例五　当代大学生胡铃心

【案例呈现】

4岁10个月时就说要读航空学校；从5岁多开始，就不断提出要设计超音速飞机、设计火箭、探索外星球；初一时设计了“飞机悬挂导弹装置”；高二便获得首届福建省创新设计大赛第一名；大三时获得“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛特等奖……

这便是有小发明家之称的南京航空航天大学硕士生胡铃心，一位不断在创造创新中书写精彩青春的青年学生党员。

1982年冬天，胡铃心出生在福州市一个普通的工人家庭。也许是出于天赋，也许是出于童心，儿时的胡铃心早早就表现出了对航空的热爱。

1999年，北约轰炸我国驻南联盟大使馆的野蛮行径给了正在上高中的胡铃心很大冲击：一个国家如果没有强大的航空科技，就不能为人民撑起一片和平的天空。从那时起，胡铃心便暗下决心，要设计出世界上最好、最先进的飞机，让祖国不再受别人的欺负！

在家人和老师的培养下，胡铃心的科研激情得到了呵护，一个个科技小发明不断涌现出来。高中时，胡铃心的一个设计方案获得了首届福建省创新设计大赛第一名。“飞豹”歼击轰炸机总设计师陈一坚院士看到设计方案后非常高兴，当即赠送了一架有他签名的“飞豹”模型给胡铃心，这对他日后的成长产生了极大的激励。

一年后，正是这篇设计方案打动了南京航空航天大学的老师，学校利用自主招生政策，破格录取了未达分数线的胡铃心，并将他送入飞行器设计专业学习。学校专门安排了资深的航空专家昂海松教授担任他的导师，并为他开放了大学生科技中心、创新实验室等，提供了科技创新基金。

有了如此优厚的条件，在完成好学业的同时，胡铃心开始将大量的精力放在了科研上。

2002年，胡铃心和合作伙伴较早地将研究的目光投向了微型扑翼式飞机。这项研究当时在国外尚处于探索阶段，国内更无人涉足。它涉及非定常涡动力学等多个前沿领域，对本科生而言更是一个巨大的挑战。

于是，胡铃心提前自学航空知识，刻苦钻研新技术，进行了一系列研究。有时候为了一个小技术问题而思考整整一个晚上，不吃饭更是经常的事。

经过一年半的努力，胡铃心团队的微型扑翼机终于飞上了蓝天，并以无可争议的优势获得了被誉为中国大学生科技奥林匹克的第八届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛特等奖。

随后，胡铃心又组建了南航“迅杰创业团队”，将微波快速修复技术推向市场，并参加了第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛。一年中完成了5万多字的商业计划书，经历了6场阶段性的比赛，最终从全国276所高校603支创业团队中脱颖而出，获得金奖，并引起了世界著名投资财团——美国国际财富联合投资集团的浓厚兴趣，双方还签订了投资意向书。

2004年，胡铃心又获得被誉为中国青少年科技创新最高奖的首届中国青少年科技创新奖，并受到党和国家领导人的亲切接见。

2005年3月，胡铃心组建的创新团队，代表学校参加了由美国基金会开展的一项全球范围的航天竞赛“飞向未来——太空探索(国际)创新竞赛”，以绝对优势获得了亚洲赛区第一名。在颁奖晚会上，美国基金会负责人激动地握着胡铃心的手说：“这是我见到的特别好的作品，中国小伙了不起！”

在胡铃心的成长过程中，身为共产党员的母亲给了他很大的影响。他现在所能记得的母亲的教诲当中，印象最深的一句话就是：“国家要和平，必须要强大，长大后要做一个对祖国、对党、对社会有贡献的人。”

正是这样的期望使胡铃心一直在追求进步。2002年6月，胡铃心郑重地向党组织递交了入党申请书。从此他便处处以一个共产党员的标准指导自己进行更多的发明创造。

面对荣誉，胡铃心一直十分清醒。他知道，在所有的光环背后，都包含着党和国家的关爱，凝聚着老师同学们的辛勤汗水。

他说：“年少的我，应当时刻保持一颗谦虚、淡泊、感恩、奉献的心。我想这也是一个合格共产党员所应该具有的一种情怀。为此，我坚持用真诚对待每一个人，坚持做好每一次宿舍值勤，坚持尽我所能帮助身边的同学。”

在胡铃心的带动下，宿舍四名同学个个学习优秀，表现出色，并都加入了中国共产党，他们的宿舍也成为全校为数不多的全党员宿舍，还有两名同学考上了研究生。

胡铃心先后用获得的各种奖金购买了数字示波器捐给了曾经学习工作过的学生科技中心。现在他和两位同学还准备捐助一万元给贫困学生，帮助他们顺利完成学业。“也有人说我这样做有点傻，但是我觉得这样的傻，值得！我是一名共产党员，党员就应该这样做！”胡铃心说。

“当我在以‘航空报国、科技报国’为追求，履行着党员义务时，我的努力得到了党的认可，也得到了大家的肯定。这使我更加坚定了这样一个信念：共产党人只有把自己的价值追求融入报效祖国的伟大实践之中去，我们的生命才会因此而更加光彩夺目。”胡铃心是这样说的，也是这样做的。

——资料来源：《年轻的心越飞越高》，载《人民日报》2006年8月1日

【案例讨论】

1．胡铃心取得优异成绩的原因是什么？

2．如何在大学生活中体现自己的理想信念追求？

3．大学生如何在建设中国特色社会主义事业中实现自身的价值？

【案例点评】

理想是人生的引向标。胡铃心是新时期我国大学生的优秀代表。他认真学习，刻苦钻研，取得了优异成绩。胡铃心成绩的取得，很大程度上来源于他的理想的引导作用。从小时候想设计飞机，到长大后把“航空报国、科技报国”作为自己的理想，正是在正确人生观和远大理想的激励下，通过自己的努力学习和拼搏，才取得了优异学业成绩，为国家作出了重要贡献。其次，胡铃心成绩的取得还来自他认真学习，刻苦钻研。学习是一切有远大理想的人应具备的起码素质。只有学习，才能在反复比较、鉴别中更加坚信共产主义事业；才能把共产主义理想与实际行动结合，并在这种结合中学会做好本职工作，完成现实任务的本领。

胡铃心成绩的取得，还在于他把自己的理想与社会倡导的价值取向结合了起来，在社会价值中实现了自身的价值。大学生是民族的希望、祖国的未来。青年学生必须坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，立志成为社会主义事业的建设者和接班人，在自己的成长过程中，要把追求个人理想与实现社会价值结合起来，在建设中国特色社会主义伟大事业中，努力学习、踏实工作，艰苦奋斗，努力实现人的社会价值和自我价值。

【教学建议】

1．本案例适用于《马克思主义基本原理概论》第七章第三节的辅助教学。

2．本案例适宜于讲解第七章时作为总结环节使用。

3．本案例使用时最好结合PPT课件一起使用，图文并茂，效果最佳。

(作者：夏建国)