科技文化活动指哪些类型的活动

科学与技术之间有着密切的相互依存关系，人们谈及科学常常要说技术，谈到技术也必然提及科学，或者直接简称为“科技”。事实上，在19世纪中叶以前，科学与技术之间缺乏有机的联系，有着各自独立的文化传统。在古代和近代历史上，科学知识专属于哲人、学者，而技术主要掌握在处于社会底层的工匠手中。自欧洲中世纪之后，随着社会经济的发展，科学与技术相互接近，出现了“技术→科学”的转化。19世纪以后，开始了“科学→技术”的转化。到了20世纪，科学与技术的关系更加密切，出现了科学技术化、技术科学化和科学技术一体化的趋势。但是科学与技术作为人类认识自然和改造自然整体过程的两个不同阶段，其所属范畴、表现形态、追求的目的和衡量的标准都有很大区别，同时科学与技术也有着密切的联系。

（一）科学与技术的区别

科学与技术的区别主要表现在以下几个方面：

1．活动的目的不同　科学属于认识范畴。科学活动的目的主要是认识世界，提高人类洞察自然的能力，即通过创造性的思维活动创建概念体系，在思维中重建自然界。科学活动的程序是从实践到理论，重点是回答人类关于自然的“是什么”、“为什么”和“能不能”的问题。如植物的花为什么会有各种各样的颜色？重物为什么下落？等。科学知识可以指导人们按照自然规律安排活动，但它并不能直接改变自然界，属于务虚的活动。而技术属于实践范畴，技术活动的目的主要在于改造世界，其活动的程序是从理论到实践，重点解决“做什么”和“怎么做”的问题。如麻醉技术解决了人类手术中疼痛的问题。每项技术的发明和进步都直接关系着人类的日常生活，属于务实的活动。

2．成果形式不同　科学的成果主要以知识形态存在，如新的概念、定理、原理、定律、公式等。虽然在研究的过程中也运用了仪器设备观察和认识自然现象，但在该活动中技术产品始终只处于从属地位，只是一种工具，最终目的是形成一套完整的概念体系，这也是科学工作者的最终愿望。公众对科学最直接的理解就是知识，如太阳系有九大行星围绕太阳沿椭圆形轨道运动等。技术的成果除了以知识形态出现外，大多以物质形态存在，如新工具、仪器、装置等。虽然任何一种技术手段都体现出人类对某种自然规律的运用，但技术手段最终必须以物质化的工具、仪器来体现，如飞行技术的物质产品是飞机、降落伞等。在技术体系中，虽然包含有知识形态的概念体系，但建立知识体系不是技术活动的最终目的，创造出新的、效率高的控制和改造自然的有效手段才是技术活动的宗旨。

3．活动过程不同　科学主要从实践到认识，从物质到精神，它是一种相对自由的活动，科学工作者可以根据自己的爱好、兴趣、特长以及本身所具有的知识背景，自主地选择研究方向。技术则是从认识到实践，从精神到物质，它的研究活动是一种相对受限制的探索性活动，技术专家们在从事技术创造前，还要有一个明确的计划和目的，如输血技术是为了抢救失血过多的病人。

4．价值和评价标准不同　科学作为一种对客观规律的探索，不仅具有长远的、根本的社会经济价值，而且还具有精神价值。而技术是改造客观世界的手段，其价值主要是指经济价值，也就是提高劳动生产率和经济效益。对科学理论的评价，主要是客观性、真理性、逻辑系统性与创造性等；而对技术的评价则主要是看其水平是否先进，是否可行，是否有用，是否创造经济效益等。

（二）科学与技术的联系

科学和技术又是相互渗透、相互联系的。在改造世界这一共同目标的基础上，科学与技术获得了完整的统一。

1．科学促进技术的发展　科学为技术的发展提供理论基础，为技术创新作知识上的准备。现代技术的进步高度依赖于现代科学的发展，任何现代技术的创新、发明都必须以基础理论的重大突破为先导，都是在现代科学的基础上开发出来的。早在19世纪，电磁理论直接导致了第二次技术革命。在当代，没有高能物理学的建立，就不会有原子能技术；没有遗传学理论的指导，基因工程技术就成为无源之水、无本之木。

2．技术的发展为科学研究提供必要的物质手段　技术的需要和进步，为科学提供新的研究课题、研究工具和探索手段。现代科学的发展对技术进步也同样具有高度的依赖性，重大的科学研究完全离不开先进、复杂的技术手段以及各种类型技术人员的合作。科学发展史表明，没有大功率射电望远镜的问世，就不可能有现代天文学的巨大发展；没有大型高能加速器的制造，就不可能有粒子物理学的新发现。如今，不但技术日益科学化，科学也日益技术化，两者已构成一个不可分割的有机整体。所以，现在人们常常把“科学技术”连起来使用，把二者作为一个整体来研究和陈述。但是我们在使用“科技”概念的时候，不要忽视了二者的差别。