【摘要】：随着科学技术的不断发展，对科学家和发明家来说，他们所具有的知识要求越来越高。这充分反映了当今科学技术领域发展的根本原因和内在规律，同时也证明了以下两个特点。
随着科学技术的不断发展，对科学家和发明家来说，他们所具有的知识要求越来越高。据统计，在18世纪，科学知识每隔80年就翻一番；19世纪，科学知识每隔30年就翻一番；到了20世纪50年代，科学知识每隔15年就翻一番；而到了20世纪80年代，每隔5年就翻一番；20世纪90年代3年就翻一番。即使是头脑再聪明的超一流的科学家，要想在很短的时期内把全世界某一领域内的科学知识全部书熟悉并掌握，也是很不容易的。现在人类又进入了电脑网络时代和信息化时代，各种知识传播铺天盖地。因此，世界各国都大力培养自己国家的博士，建立博士后制度，建立电脑网络，以期在竞争日益激烈的科技领域占有一席之地，跻身世界先进科技强国之列。
仅以20世纪科学界最有影响的诺贝尔奖为例，从1901年开始到2000年为止，在物理学、化学、生理学或医学三个自然科学领域（经济学、文学和和平奖除外），所有获奖的自然科学家，都是大学学历，只有极少数人没有博士学位。这充分反映了当今科学技术领域发展的根本原因和内在规律，同时也证明了以下两个特点。
第一，自然科学技术的发展速度比以前任何时代都明显加快了许多，人类认识自然规律、探索科学奥秘、研究掌握科学技术的技能，比以前任何时代都提高了，包括认识的深化程度、各种现代化科学仪器、工具、计算机等先进的科技手段等。
第二，获得博士学位的科学家从一开始接触研究领域，就站在科学研究的最高层，洞悉其发展趋势，能够把握住它的发展方向，提出适应发展规律的各种方法，并能够引导它走向成功。这是博士、博士后所具有的得天独厚的优越条件。
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