第一次被老师请家长

经典案例

差一分，老师要见我妈妈

秦燕一直是班里的好学生，每次家长会班主任总会夸奖她，学习好，人乖巧。

因为假期出游，心还没收回来的秦燕数学测验只考了79分。按老师要求，没到80分就要请家长。

看着红红的79分，想想爸爸妈妈失望的表情，再看看周围同学窃窃私语的画面，秦燕心里的羞愧、害怕、后悔、着急，搅成了一锅粥。

放学后，秦燕磕磕巴巴地给妈妈打电话，说了请家长的事情。当老师板着脸跟妈妈说情况时，她就只有盯着地面，不敢看妈妈的脸色。

回家的路上，秦燕低着头，对妈妈说：“妈妈，对不起，我今天留校了，还弄得你非得来学校见老师。我下次一定不这样了。”秦妈妈很生气，说：“你这次怎么考得这么差？到底有没有用心？还叫我去挨你们老师的批评？”

晚上，秦燕在日记里写道：这是我第一次被请家长，原来这么难受。难过之余我也很疑惑，这件事我完全可以以后认真改正，为什么一定要请家长呢？难道老师不知道，让家长出面事情只会变得更糟吗？

心灵困惑

孩子的困惑

二年级的刘涛：就是因为我作文字数没写够，而且字写得不好看，老师就要请家长。这太小题大做了吧。我又不是天天这样。终于有点儿了解到那些常常被老师请家长的同学的苦恼。

四年级的章朝阳：今天在学校上课睡觉了，班主任要请我家长，我期中考试成绩还瞒着我爸爸呢。要是把爸爸请来我该怎么办？为什么我不小心上课睡个觉，就要请家长？

六年级的耿武：同学欺负我，我冲动之下和同学打了架。老师让我叫家长，怎么办？难道叫了家长就一定能解决问题吗？

父母的困惑

郝先生：我儿子不爱写作业，因此我成了学校的常客。可是请我去又有什么用，儿子因为第一次请家长的事情伤了自尊心，越是让我去，他越叛逆。孩子现在是不怕了，我在单位却颜面尽失。我总不能因为老师的电话总是请假吧，别人会怎么看我？

魏女士：上学才一周，孩子老师就给我打电话，要我到学校见一面。这是典型的请家长呀，孩子到底做了什么“好事”竟然会被请家长？我从小到大都是乖宝宝，除了例行的家长会，还没被请过家长呢，没想到这一次竟然扮演的是被请的角色。

答疑解惑／如何不再害怕“请家长”

为什么害怕“请家长”

作为平时比较乖巧的学生，若是突然被要求请家长，还是因为不好的事情，那自尊心肯定会受伤的。比如，觉得突然失去了老师的信任和肯定，会给爸爸妈妈脸上抹黑，让自己的父母去学校很没面子，会被同学看不起，等等。

当然，我们也很担心爸爸妈妈在听完老师的“数落”之后，会把怒气发在我们身上，批评或惩罚我们。

于是我们不敢说，也不想说，就希望老师忘了这件事，让时间快点儿过去，让这件事最后不了了之。即使有什么后果，我们也希望，这件事完了之后再说。

老师为什么要“请家长”

很多孩子可能会疑惑，为什么一件本来很小的事情，根本用不着请家长，老师却兴师动众非要叫爸爸妈妈来呢？

一部分原因可能是老师在警示我们。当然，还可能老师觉得事情比较严重，需要通知到父母。或者我们的认错态度不是很好，表现出不服气，老师就希望通过父母的权威让我们变得乖巧一些。

“请家长”作为老师和爸爸妈妈的沟通手段，本身并无错误。对于老师和父母的沟通，我们要尽量积极地看待。

试着请老师先和我们谈一谈

如果我们知道老师请家长的原因，而且，这些原因还不是因为经常不完成作业，一段时间情绪出现波动、出现青春期反应、逃课、打架等。那我们可以尝试着和老师谈一谈，学着自己处理。只要态度诚恳，相信老师也会原谅的。

比如，因上课睡觉老师要请家长。我们就可以很心平气和地和老师谈一谈，对他说：“这件事是我错了，错在不该……犯错的原因是……我从现在开始会努力改正错误，做到……请老师不要叫我爸爸过来。如果下次再犯，我会主动请爸爸来见老师。”

当然，如果老师执意如此，我们可以告诉老师因为自己被请家长的真实后果，妈妈责骂，爸爸棒打，等等。希望老师能体谅我们。

向父母表明改正的决心

如果老师希望见家长，那就放平心态，把实情告诉爸爸妈妈。然后，和他们做个承诺，说明自己的打算和目标。家长都会明白，成绩和过错只代表过去，只要努力、付出就会有收获的，相信自己并付出行动吧，下次给家长和老师一个惊喜。

写给家长的话／“请家长”是教育的契机

“请家长”，最好要去

老师“请家长”，在通常情况下，是孩子在学校犯了错误。一些人不愿意到学校去，觉得丢人，其实这种消极的回避态度对教育孩子没有好处。甚至，可能让孩子觉得反正爸爸妈妈也不管，犯错误无所谓。

其实，“请家长”对家长来说，是一个教育契机。可以借此机会走访班主任、授课老师、孩子的同学，全面了解孩子在校的情况，可以对孩子进行针对性的家庭教育，让孩子健康成长。

所以老师找家长，最好要去。尤其是小一点儿的孩子，可能不会完全理解自己所犯错误的后果，需要家长和老师一起引导和帮助。

现在，因为孩子，家长和老师的交往相对多了一些，如果和老师关系处不好，也会间接造成孩子和老师之间的对立，让孩子的学校生活蒙上阴影。因此，家长要树立家校联合意识。

要冷静，问清缘由，延迟判断

没有调查就没有发言权。当事情发生，家长不要偏信孩子或老师，只听一面之词。要沉着冷静，全面了解情况之后再做判断，不随便指责。

心态平和，给老师、孩子留些余地

孩子没表现好，还被请家长，心里肯定很害怕，心想父母一定会批评或惩罚他。如果孩子的确错了，比如上课睡觉，或者和同学说话，作业做得不好，考试成绩下降，等等，父母不要当着老师的面批评孩子，或者当众责骂。孩子也有自尊心的，要多看孩子好的一面，多鼓励孩子反思自己，改进自己。

回家之后，家长可以平和地和孩子一起找原因，分析失误，总结经验。这样孩子会逐渐端正自己的态度。

如果老师在教育孩子上的确有些失误，由于事情复杂，判断失误也是难免的，家长也不要毫不留情地责怪老师，可以委婉地说明情况，让老师明白事情的原委。