家长被老师叫到办公室去要怎么说

周红军

执教几年以来，担任五年班主任工作，在这条道路上逐渐找到前进的动力，最初的梦想潜伏在心底，渴慕着期许的目光。回顾往昔，众多事例呈现在眼前，而最令我难忘的莫过于那一年冬季发生在我班学生身上的事情。

这个学生名叫张某，是我班的一位典型“困难户”：学习成绩较差，行为习惯极端不好，自控能力低下，并且自卑、孤僻、撒谎现象较为严重。2011年12月4日晚上11点左右，正当我拖着疲惫的身子准备入睡时，电话声突然响起，我拿起电话一看，又是那位学生的家长，我大概猜到了她要讲的内容，可这一次没猜对。

我接过电话，家长说了一些感谢老师栽培之类的赞美话语，我一下子愣住了，平日里这位家长一般都是埋怨这、批评那的，怎么今天突然来了个大转弯的态度，让人有一种受宠若惊的感觉。于是，我立即向家长咨询原因，原来她的孩子最近经常晚上11点之后才回家，可他却跟家长撒谎说在老师那完成作业。其实是孩子每天晚上放学后就直奔网吧打游戏。第二天一早，我主动找到家长，我先诚恳地提出了我的一些意见，然后“约法三章”：积极配合学校对孩子的教育；处理方法上家长与老师保持高度一致；处理过程中，一些细节适当对学生保密。家长欣然答应了我的要求，表示愿意积极配合。

接下来，在家庭教育方面，我给家长提出了以下具体处理方法：在家里，最近这两天高度疏远孩子，采取冷处理方式，不过问，不批评，让孩子有一种彻底不适应的感觉。因为我十分了解该学生的家庭情况，该生从小父母离异，生长在重组家庭里，长期受到母亲的严厉呵斥，缺少应有的关爱。

他早已习惯母亲平时粗暴的教育模式，语言更是难以融化他内心的“坚冰”，所以我才给家长提出了这样的教育方法。

与此同时，在学校教育方面，早读课上，我心平气和地走到张某座位跟前，说：“你可以到办公室去上网啦，老师的电脑上有很多好玩的游戏。”他一脸的茫然，可是这时候不由分说，我坚持请他到我的办公室电脑旁。他知道昨晚上网一事彻底败露，也认为自己会受到严厉的处罚，可是这一次他没料到我会如此处理。

这一天就这样平静地过去了，张某怀着一种说不清的情愫回到家里，原以为又会招来母亲的恶棍相迎，哪知一推开门，母亲早已悄然入睡。这一个夜晚用后来张某自己的话来说是“史上难熬夜晚之最”。

第二天我一如既往地请张某到我的办公室修炼他心驰神往的游戏，我并未与他进行太多的话语交流，但是我能感受到他此刻内心的不安，他知道暴风雨即将来临，可是却不知道来临的时间和处所。第二天晚上，张某回到家依然是那样的平静，平静得让他有些窒息。

第三天早上，张某来到学校立马奔到我的办公室，他终于控制不住自己的情绪，哀求道：老师，你惩罚我吧，你让我扫地、念检讨都行，不要让我再到办公室上网。这时，我开始严肃地跟他说：“这样吧，我们做个民主表决，如果一会儿全班绝大多数同学都愿意原谅你，那我就不惩罚你了。”张某听了这话，顿时失去了信心，因为他知道他在班上不受欢迎，很难得到大家的支持。接下来，我开始走进教室跟全班同学通报张某这一次重大违纪行为，在通报的过程中，我更多地给全班讲了张某身上的很多优点，让全班都感受到他并非一无是处，还是有很多值得学习的地方，全班同学都举起手表示愿意给他一个改错的机会。民主测评过程中，张某一直在教室门外，所以他并不知晓教室里发生的种种情况。这时我请求全体同学将手一直举着，然后我让张某亲自走进教室目睹测评的结果，当他看到全班都为他举手的这一幕时，我第一次看到他眼角闪烁的晶莹的泪花，那是智慧的泪珠、最美的答案。

这件事注定在张某的学习生涯中烙下深深的印记，后来他改变了许多，成绩在班上突飞猛进，几次被评为文明之星。

通过这一案例，作为班主任的我，领悟最多的莫过于那句耳熟能详的话语“众人拾柴火焰高”。我想如果没有该生家长的积极配合，这位学生也许仍然沉浸在他的游戏世界中。家长是学生的首席教师，学校教育的发展始终离不开家庭教育的配合，教育是一场别开生面的接力赛，需要的是彼此的合力。