父母的教育分工

一位母亲打来电台热线，诉说了自己的烦恼：作为一个母亲，我为人比较严谨，希望自己的儿子从小懂规矩、讲礼貌。儿子也一直做得比较好，是一个乖孩子。然而，我却发现在与同龄人的相处中，我儿子表现得过于软弱和胆小。在幼儿园时，儿子与别的小朋友的交往中总是很被动，例如，玩玩具时，如果别的小朋友要，他明明舍不得也会让给别人，自己站在一边看。老师没说可以去上厕所，他就算尿在裤子里，也不跟老师说。现在上小学了，老师反映说班上有几个调皮的孩子经常让他跑腿买东西。有一次我偷偷地观察，发现儿子被几个孩子边推边哄边打地又让他去买东西，儿子也不反抗。看到如此反应，我心里很不舒服。儿子怎么会这样，是不是一直以来对他严格教育不对呢？

这位听众的烦恼我很理解，谁不希望自己的孩子出类拔萃呢？谁不希望自己因孩子自豪呢？可是在整个过程之中，没有听到爸爸的一点消息。在一般的家庭教育中，遵循男女分工、严父慈母的原则，但是在现实生活中，严母慈父的现象也广泛存在。到底哪种方法好，也不能一概而论，慈父慈母，严父慈母，严父严母，慈父严母，不管是哪一种形式，都决定着孩子的性格。

很可喜的是，这位听众看到孩子的行为表现后，能很快地反思：是不是自己的教育出了问题。教育的问题出在对孩子的包办和控制上，是母严父缺型，母亲把孩子的一切都安排好了，孩子只需按着要求去做，不鼓励孩子自己去解决问题，这样才可能得到我的爱。母亲剥夺了孩子自我探索的机会，不允许孩子自己有独立的意识。无论父母的安排多么完美，孩子都会有一种感觉：他们好像不是为自己活着，他们只是为父母活。可以这样讲，父母将孩子当成了自我的延伸，孩子成了母亲僵化的复制品，这样的孩子虽然尊重父母，尊重别人，也遵守法律和伦理道德，但是丧失了自我。

父亲是一家之主，颇有权威。孩子可能会在母亲面前任性撒娇，讨价还价，却不敢在父亲身边随心所欲、骄横霸道。父亲的地位在孩子的心目中是至高无上的，父亲也会努力工作以维护其在家庭里和孩子心中的地位。所以父亲可以很忙碌，但是孩子喜欢将“大事情”说给父亲听。受到父亲宠爱的孩子，在以后的人际关系中大都会武断霸道。

顺顺跟母亲到农村的老家。爷爷家养了两条狗。顺顺胆小，吓得坐立不安，偏巧妈妈也从小怕狗，出来进去，总领着他躲着狗走。吃饭时，狗闻着香味拼命叫唤，顺顺饭也没好好地吃下，夜里睡觉也提心吊胆。第二天上午，他们与奶奶一起去果园摘苹果，狗也跟着来了，吓得顺顺拼命地跑，顺顺越跑狗就越追，直到奶奶把狗吓退。回到家中，顺顺委屈地向父亲述说这段经历，父亲对他说：“你害怕了是吧？”顺顺点点头。父亲说道：“你以后再见到狗，不要跑，蹲下来做捡石头状，用眼睛瞪着它，它看到你很凶，就不敢惹你了。”

父亲是男性，他会注重孩子生存能力的培养。因为在家庭之外，一般是由父亲代表全家去处理某些事情，由此，自然就会经受各种社会训练。因此，父亲示范和促成孩子的社会化。

母亲是爱的化身，她有很强的亲和力和凝聚力，母亲在生活上无微不至地关心和照顾孩子，会很具体地关心孩子每天的学习情况。母亲是很好的倾听者，会静静地分享孩子的心灵感受。孩子的喜怒哀乐都会与母亲交流，母亲分享着孩子的思想、情感和内心活动。母亲用自己的方式去精心浇灌孩子稚嫩的心灵。当孩子受到委屈时，母亲会默默地为他难过，而后，再用慈爱的声调安慰他。爱是教育的基础，母亲用最真挚的爱教会孩子善待和尊重。

父亲母亲各自用不同的方式，影响孩子的成长。