知识不等于能力

知识，是指经验的固化，是人们在实践中获得的认识和经验。

能力，是指才能和办事的本领。管理学中指的是个体能够成功完成工作中各项任务的可能性。

在许多人看来知识等同于能力，而往往学历的高低又常常被人用来衡量掌握知识的多少。所以，人们就认为学历越高，这个人的能力就越强。以致我们现在的家长恐怕自己的孩子落在别人的后面，从幼儿开始背唐诗、学认字，上学后为能获得高分拿第一名，可以考个好大学。社会更是顽强地坚持以升学率，作为评价学校及教师成败的唯一指标；以是否能升入理想学校，作为评价孩子学习优劣、能力高低的唯一依据。

一位青年，经过刻苦学习，没有辜负父母及学校的众望，顺利的考入北大。在校期间，他更加努力，把能利用的空闲时间都利用起来，潜心研读。到毕业时获得的是北京大学经济学和香港大学金融学双硕士学位。

可以说他是当代青年的佼佼者，进入社会后肯定会有所作为，成为一个有用的人才。然而，事与愿违，这个拥有高学历的青年，学问不能说不高吧，可他两次被用人单位在试用期后辞退。再找工作更是困难重重，不能被用人单位所接受。

在找工作受阻的同时，这位青年在感情上也是到了冰点。在双重压力下，对未来感到了绝望，纵然从高楼坠下，给自己的生命画上了句号。

这是一个悲惨的事情，国家辛辛苦苦培育的“人才”，就这样结束了生命。学了这么多的知识，别说是报答父母、造福社会了，就是自己都没有找到一个能生存的位置。目前，在父母、学校与社会的多重节制、打磨下，我们的孩子大多只能像这位青年一样成为一架架学习的机器，生吞活剥着知识，最后成为一个个知识的篓子，其能力结构却存在着诸多的瑕疵。能力、生存能力，这些字眼虽然也常常挂到大家的嘴边，但在分数面前，它们又算得了什么？而知识的丰富，却无法弥补生存能力的缺陷。北大骄子的生死一跳，或可证实这个世间铁律。

由此看来，“知识”与“能力”是两个截然不同的概念。掌握的知识越多，并不意味着思维能力越强。人的素质差异，本质不在于他们所掌握的知识信息量的差异，而在于他们思维能力的差异。知识不等于能力。人才的价值不在于他掌握了多少知识，在于他是否能通过良好的观察能力、想象能力、理解能力、应变能力、创新能力和勇气去运用知识，达到自己的目标。能应用的知识才是力量，知道从何处获得知识以及知道如何应用知识，才是一个人能力大小的正确体现。

小吴2006年大学毕业，专业是英语语言文学。他的应试能力很高，也能很快翻译复杂的，甚至有专业术语的英语资料，但是口语却不好。其它方面虽然比较优秀，因为不怎么熟练的口语失去了几个进大企业的机会。失败的经历丝毫没有影响他继续找工作的决心，同时不忘加强口语的训练。因为每次在面试前都做了充分准备，一次面试中他熟练的翻译能力和与领导交谈时候敏捷的反应能力得到了一家做地图软件的公司领导的欣赏，最终成功应聘上了这家公司，月薪是两千多一点。当时的他已经很满足了。

接下来就是日复一日的上班，小吴最初只是帮助翻译与国外公司合作的英文资料，再后来，由于和总裁交流了一些自己的观点，被老总认同了，让他直接参与了市场工作。他不怕辛苦，每天都要跑出去谈合作，谈判，业余再学习市场营销方面的书籍，没多久他就谈成了几起大的项目。老总十分欣赏，工资也提到了四千多。

几次与外国公司的合作，让他觉得自己欠缺的知识太多，又购买了一些外贸方面的书籍，学习了关于外贸的知识，上下班的路上仍在练习口语。再下来就是学以致用，寻找机会经常和外国人对话，没有想到，他的口语和听力水品真的得到了极大的提升，此时的小吴对自己有了极大的信心。

由于已经有了一年的工作经验，再有很强的英语能力，加上不错的口语能力，小吴不久跳槽到一家专做国际贸易的公司供职，月薪是五千多。又经过了半年多的时间，继续边学边工作，职位也提到了部门的主管助理，月薪为六千五百多。随着实际工作经验的增加，他不仅熟悉了外贸公司的工作流程，而且熟练的口语能力更是让他积累了广阔的人脉，也为公司带来了很大的收益。终于小吴没日没夜的学习和努力换来了老总的欣赏，更换来自己职位一步一步的提高，月薪也上升到了一万。

可以看出，我们学习知识是为了掌握基本的原理和方法，只有把知识融会贯通到我们的思维当中，才能激发创造力，只有具备了创造力才能为我们赢得未来的竞争优势。所以，我们不仅要博学多才，更要有适应社会的能力，人际交往能力，组织管理能力，表达能力，开拓创新能力。

知识与能力是一个人“才干”的两个重要构成要素。两者既有区别，也有联系。知识很大一部分是靠系统地学习前人的成果获得的，当然也要靠自己的总结积累。而能力，则主要靠自己锻炼才行。知识在实践中可以转化为能力，不同的能力对知识的学习和掌握会有不同的作用。

不言而喻，知识不等于能力，知识与能力相结合，才是当今的强者。

人生进行时：

①知识是能力的基础，是获得能力的手段。能力来源于知识，也产生知识，并且高于知识。知识是how，能力是why。能力是对知识的运用，有些知识我们可能不感兴趣，但可以记忆它，贮存它，当需要的时候调用它。而调用知识、运用知识就是能力了。因此，知识仅仅是手段，是我们获取新知识、理解新知识的工具，而运用知识的能力构成智慧才是最终目的。

②知识是人们思考、创新的结果，而能力则是过程。知识是外在的，是我们对所见事物的认识；能力则是内涵的，是我们对无形事物的了解。只有二者兼备，你才能成为一个全面发展的人。