你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
——加里宁
黄筌是五代后蜀杰出的画家。“变换手指”是美术史上一个令人深思的故事，这个故事说的正是黄筌。他从小与孔嵩同师，孔嵩固守师法，别无新意。黄筌既兼擅诸家，又有推陈出新的创造，以至于他的技艺超过了他的师父。
黄筌在17岁时就已经在西蜀的皇宫里当了御用画师。他当时已经吸收了各家的长处，融会贯通，大胆创新，另成一派了。
有一次，西蜀后主王衍叫他去宫里欣赏吴道子画的钟馗。吴道子是唐代画家，被后世推崇为“画圣”。他画的钟馗用右手食指正在挖一个小鬼的眼睛，活灵活现，威严有力。王衍端详了一会儿，对黄筌说：“食指的力量远远不如拇指，这幅画里的手指要是改为拇指，会不会更好呢？你就按我说的把这幅画改改吧！”
黄筌接到命令后，便认真地画了一幅送到宫里。王衍看见画上的钟馗果然已经改用拇指去挖鬼的眼睛了，但黄筌把钟馗的整个身体姿势也改变了，和吴道子的原画大不相同。
王衍立刻拉下了脸，严厉地责问道：“我只叫你把这幅画改动一根手指，你却连姿势也变了，我是这样要求你的吗？”周围的人都替黄筌捏了一把汗。谁知黄筌却并不害怕，神色自若地答道：“吴道子所画的钟馗，力量和意图全都集中在那根食指上。现在，我画的钟馗，力量和意图却都集中在了拇指上，当然身体姿势也就改变了，否则这幅画就失去了‘神’！”
王衍听了黄筌的话，马上明白了：一根指头的动作和全身的动作有密切的关系，只改动一部分而其他部分不动，那么，画就不完整，不会有力量。他把吴道子的画和黄筌的画放在一起比较一番，连连点头，感慨道：“改得妙！改得有理!”
黄筌不仅懂得艺术，而且重要的是他敢于独创，不拘泥于古道，所以才另成一家。
名人档案
黄筌（约903-965），字要叔，五代西蜀画家。成都（今四川成都）人。17岁时即以画供奉内廷，曾任翰林待诏，主持翰林图画院，又任如京副使。擅山水、人物、龙水、松石，尤精花鸟草虫，师法李踦、孙位，对刁光胤的花鸟画师法尤深，并加增损，创出一种新的风格，有《写生珍禽图》传世。
心灵小橘灯
做出重大发明创造的年轻人大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
点滴小尝试
亲爱的小读者，丰富的想象力是青少年最大的财富，创新是我们的优势，聪明的男孩不要满足于模仿老师、同学的方式方法去解决问题，正如爱因斯坦所说：“在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。”
在学习中我们也要运用创新的思维，首先要学会自学，培养自己的自学能力，自主地接受知识，用自己的方法来理解知识。其次，在课堂上接受老师传授的知识时，不要只是单纯地去记去背，而是要多加思考，把它吸收进去，转化成自己的理解。记课堂笔记也不要去照搬老师的板书，要按自己的理解的程度，着重记下自己不懂的地方。再次，要善于提出问题，古人说：“学起于思，思源于疑。”质疑的过程实际上就是一种探究的过程，提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题仅仅只是一个技能，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，因此有所质疑就标志着真正的进步。
创新思维不是天生就有的，它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的。从现在开始为自己树立起创新意识，你的一生都会为之受益。
坚持不懈的积累和尝试就是成功的第一步，让我们行动起来吧。
每周一记
亲爱的小读者，这一周里，你都做了哪些尝试？有哪些收获呢？让我们把这些成长的足迹记录下来吧。
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