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培养终身学习的习惯

时间:2022-08-10 百科知识 版权反馈
【摘要】:14.培养终身学习的习惯孔夫子在2000多年前就说过“学而时习之,不亦说乎”,我们常说“活到老学到老”,这作为一种精神被人们广为传道,但这更像一种修炼或是陶冶情操,而不是基于提高能力的学习。学习已被提高到与生命的意义相联系的高度上了,学习已成为工作中至关重要的因素。人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。

14.培养终身学习的习惯

孔夫子在2000多年前就说过“学而时习之,不亦说乎”,我们常说“活到老学到老”,这作为一种精神被人们广为传道,但这更像一种修炼或是陶冶情操,而不是基于提高能力的学习。现在,这种思想不再是治学的要求了,而是社会的需求,是工作的要求。国际教育发展委员会主席埃德加·富尔说过:“我们再也不能刻苦地一劳永逸地获取知识了,而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。”

学习是一个终生积累的过程,学到的东西越多,就越觉得自己欠缺很多。追求卓越是一个永无止境的过程,我们穷其一生也不能游到学海的尽头,必须不断地学习,才能持续成长。

学习是人的天生本能,它可以不断进行知识结构的重组——一边是遗弃旧的,一边是吸收新的,并不断创造新的知识。善于不断地学习是优秀员工的根本特征,他们能够有效地利用认知的策略,适当地掌握“如何学习”诸如此类的知识,从而来指引自己的学习,并养成自我学习的能力,建立终身学习的习惯和态度。他们可以系统地结合日常工作和周围发生的事情学习,不断补充新的知识和掌握最新信息,并不断寻求解决问题,进行变革、创新的新途径。

尤其是在知识经济时代,人们要充实和发展自己,实现自身的价值,要活得有质量、有意义,必须得学习。学习已被提高到与生命的意义相联系的高度上了,学习已成为工作中至关重要的因素。优秀员工更是将学习视为其生存和发展的必要,他们的学习是和工作紧密联系在一起的,是创造性的学习,是潜意识的学习,是终身的学习。

终身学习强调的是人一生都要学习,从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展,这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。不学习,一个人就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会;不学习,人类就不可能有今天达到的一切进步。

学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握,学习还使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展。正是基于这样的认识,人们始终把学习当作一个永恒的主题,反复强调学习的重要意义,不断探索学习的科学方法。同时,人们也越来越认识到,实践无止境,学习也无止境。

古人云:“吾生而有涯,而知也无涯。”当今时代,世界在飞速变化,新情况、新问题层出不穷,知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界,就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式,努力做到活到老、学到老,终身学习。

同时,学习本身也面临深刻的革命。未来学习将更社会化的同时,也更加个体化。学习的时空,将由人生的学校学习阶段扩展到终身,将由个人的学习扩展到团体的、组织的学习。

知识经济社会是一个没有终身职业的社会。在一个没有终身职业的社会,如何让社会成员有一份终身职业?这个终身职业就是学习,学会学习,终身学习!

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