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教职工的福利不能省

时间:2022-08-05 百科知识 版权反馈
【摘要】:(三)教职工的福利不能省在2002年初的一次校务会议上,工会主席提到市总工会出台了一个职工保障互助补充医疗保险项目,问我是否要为教职工购买,我没有丝毫犹豫,一口答应。在教职工生活得到大幅改善的同时,我仍然告诫自己,只有勤俭持家,学校才能有可持续发展的条件和资本,但前提是教职工的福利绝不能省。

(三)教职工的福利不能省

在2002年初的一次校务会议上,工会主席提到市总工会出台了一个职工保障互助补充医疗保险项目,问我是否要为教职工购买,我没有丝毫犹豫,一口答应。时值上海实施医疗重大改革,原有的一些医疗福利取消了。作为一个单位的主要负责人,在这个时候适时地为自己的职工购买一份医疗保险,保障职工的切身利益是很应该的。学校即是家,校长是家长,广大师生就是我的家人。这么大个学校,这么大一个家,要让它兴旺发达,单靠我一个人的力量是撑不起来的,必须依靠广大的教职员工。教职员工有了强健的体魄,就能更好地工作,更好地为学校的建设发展贡献力量。更何况家庭和单位都是社会的细胞,是社会稳定的重要因素,促进和谐社会建设不是一句空话,要真正落实到行动上去。

当时学校有在册在岗教职工300余人,学校为全体教职员工购买了两种保险,除补充医保外,另一种是大病医保,还为全体女职工增加了妇科方面的保险,因此女职工加上额外的有了3种保险。

不久之后,工会主席又向校务会议通报:接到市总工会关于退休职工也享受职工保障互助补充医疗保险的有关文件,要求各单位根据自身的实际经济状况,或单位全额补贴,或采取单位贴一点、退休职工自己出一点的方法,为退休职工购买补充医保,费用为每年50元。时值新的社保政策出台,退休人员逐步脱离单位,由社保中心托管。我校的近200名退休教职工也已经办理了移交手续。按理说,学校当时正处在困难时期,上海市百所中职校建设工程正在紧锣密鼓地建设,建设资金都是学校自筹的,但考虑到广大退休教职工都曾经为交通学校的发展作出过贡献,我决定退休职工补充医保的50元费用由学校全额补贴。自那以后,学校每年都要为此投入近十万元,为在册在岗和退休教职工购买补充医保,而且这项费用随价格指数的升高而增长。

为了让广大教职员工充分感受到学校如家般的温暖,学校利用“三八”妇女节、“五一”劳动节、“五四”青年节、教师节、重阳节等节日,组织各种各样的活动,丰富教职员工生活,慰问退休的教职员工。

有一年重阳节,我提出学校近年来变化大,不如请退休教职工到学校“一日游”,走一走、看一看、座谈座谈。我的提议得到了工会的响应。

重阳节那天,100多名退休教职工来到学校,浏览了校园风貌,参观了新建成的汽车实训中心和物流实训中心。老教师们感触很深,在座谈会上纷纷发表感言。当年交运职大评估时向评估组说了学校很多不是的一位老教师十分感慨:“学校搬过来六七年,变化如此之大。我们的交通学校变漂亮了,实训中心的设备非常先进,学生在这样的环境里学习是很幸运的。鲍校长,你不容易啊!”另一位老教师说:“鲍校长,其实我们很留恋在学校里的岁月,也很关心学校的发展。你寄来的校报我们每期都看,从校报上我们了解到很多学校的情况,学校这两年的确发展很快。”听了老教师们的夸奖,我比听到任何领导的夸奖更高兴、更受鼓舞。这说明我们的工作还是扎实有效的。

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学校每年组织“敬老节”活动

由此我想到,在收获成果的时候,我们这些在职的教育工作者始终不应该忘记退休教师们为学校作出的贡献,不应该忘记他们在安享晚年的时候仍然关心着学校的建设发展,经常打电话、写信表达他们对学校的深厚感情。因此,3年前,我提出在春节的时候向广大的退休教职工发放一次性慰问金500元到700元不等,让退休教职工也能共享学校发展的成果,分享我们的喜悦。据统计,截至2010年底,我校退休教职工数已经达到361人,超过了在册在岗教职工数。

近两年,学校进入了全面发展、良性发展的轨道,经济效益和社会效益、物质文明和精神文明都取得了双丰收,教职员工的收入也在逐年递增。每年元旦、春节、“五一”劳动节、教师节、中秋节、国庆节,学校都会发放节日奖金,以慰问和鼓励辛勤耕耘在教学管理第一线的广大教职员工,而且每年的奖金额度都有增长,5年的平均增幅达到了8%以上。

在教职工生活得到大幅改善的同时,我仍然告诫自己,只有勤俭持家,学校才能有可持续发展的条件和资本,但前提是教职工的福利绝不能省。

近年来,在学校行政的支持下,学校每年为教职工办几件实事。例如,组织在职教职工体检,组织部分教职工休养,发放自助旅游经费,发放生日蛋糕券,开展健身、集邮等文化体育活动,组织青年教师联谊活动,为单身青年教职员工创造交友环境,组织教职工参加各级各类培训,为他们个人的可持续发展增值等。这些实事项目或许微不足道,但作为校长,只有坚持对广大教职员工无微不至、关怀备至,才能赢得广大教职员工的信任和尊重,才能形成合力,共同推动学校又好又快发展,和谐可持续发展。

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