【摘要】：九、新西兰礼俗新西兰是南太平洋上的岛国，扼南太平洋的海空交通要冲，面积26．9万平方公里，人口320万，其中90%是英国移民的后裔，当地的土著毛利人有25万多，80%的人信仰基督教。新西兰有“世界边缘的国家”“畜牧之国”“牧羊之国”“白云之乡”之称。新西兰在1907年独立前是英国殖民地，现为“英联邦”成员国。
九、新西兰礼俗
新西兰（New Zealand）是南太平洋上的岛国，扼南太平洋的海空交通要冲，面积26．9万平方公里，人口320万，其中90%是英国移民的后裔，当地的土著毛利人有25万多，80%的人信仰基督教。全国通用英语，毛利人使用本民族语言。首都惠灵顿（Wellington）是全国政治、经济中心和重要海港。新西兰有“世界边缘的国家”“畜牧之国”“牧羊之国”“白云之乡”之称。新西兰在1907年独立前是英国殖民地，现为“英联邦”成员国。国民绝大部分也是英国移民的后裔，讲英语。
新西兰全境多山，山地面积占全国面积的1/2，经济上以农牧业为主，盛产肉类、奶油、乳酪和羊毛，并出口到世界各国。与我国有良好的贸易往来。
（一）宗教信仰
新西兰人中有的信奉基督教，属圣公会、长老会，有的信奉天主教。
（二）节庆
主要节日为国庆节（2月6日） 、圣诞节等。
（三）饮食习惯
由于盛产乳制品和牛羊肉，所以新西兰人的饮食中少不了这些食物。当然，他们的基本饮食习惯还是与其祖先——英国移民一致。该国虽然人口不多，但每年人均啤酒消耗量却很大。
（四）礼貌礼节
与澳大利亚人一样，见面行握手礼。守时惜时，待人诚恳热情。没有英国式的保守、刻板。
（五）禁忌
新西兰人受信仰的宗教影响，故也有西方人通常的忌讳。
强化训练
【训练要求】
结合模拟场景，针对本项目内容展开训练。
【训练指导】
教师要作好本项目有关国家人群习俗的考查，针对性地对学生进行指导。
学生要结合自身实际理论了解，作好充分准备，进行个人演练。
训练 创设情景训练：
以拜访、接待为主题，由各小组自行设计情节，假定外宾身份，进入角色，模拟实际场景重要进行日常交往、礼貌礼节与风俗禁忌。
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