建设学习型单位的方法

三、建设学习型单位的方法

掌握科学的学习方法，才能找到开启知识之门的“金钥匙”，取得事半功倍的学习效果。要提高学习的效率和效果，必须大力倡导科学先进的学习理念，培育永无止境的学习精神，探索管用有效的学习方法。

(一)自我超越

学习是一件辛苦的事，建设学习型单位，要让职工在崇高使命的激励下，克服自身缺点，不断提升自身能力，实现自身价值，这是建立学习型单位的第一步。知识经济时代要突出人力资本和人力资源开发，需要全体职工不断提高学习力，包括学习动力、学习毅力和学习能力。同时要改变存在于人们头脑中相对稳定的思维定势及日常的行为，改进落伍的思维习惯，消除一些陈规陋习，积极创新，与时俱进。这里要实现两个转变，一是要培养提高学习兴趣，自觉热爱学习，实现从“要我学”向“我要学”转变，在学习中坚定信心、战胜困难。二是要紧跟时代前进步伐，要像呼吸空气一样去学习，把学习作为一种精神境界、生活态度和人生追求，活到老、学到老，要从“一般学”向“深入学”转变，提高学习的有效性。同时针对实践中碰到的问题和困难，明确近期内需要重点学习掌握的知识和技能，争取在短时间内有大的突破、大的提高，收到“士别三日，刮目相待”的效果，避免泛泛而学、蜻蜓点水、不求甚解。

(二)建立共同信念

一个体现先进文化发展方向、富有激励性的共同信念对于建立一个学习型单位是十分重要的，它能为职工营造一个有利于单位学习的人文环境，提供学习的方向和能量，使他们认识到在本职工作，正是实现自我价值的场所。当前，我们要按照本组织提倡的“高瞻善策、远虑健行”的发展理念，本着对历史负责任的态度，全面、完善地进行切实可行的项目评审和工程咨询工作;按照“德才兼修、和衷共济”的行为理念，共同营造团结、进取的工作氛围;按照“诚心做人、用心做事”的服务宗旨，以心换心，真诚做人，认真对待每项工作;按照“立足当下，筹谋百年”的质量方针，高标准完成每项工作。

(三)团队学习

就是单位化的学习，也是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。如通过组建攻关团队，通过共同努力，使团队的绩效水平远远大于个体成员绩效的总和。对于我们组织而言，一是要制定全年培训计划，做到有计划地学，确保组织全体职工培训达100%。二是要制定相关学习激励措施，鼓励学习优秀者，鞭策落后者。

(四)系统思考

作为一种思考方法，它能让人们看到相互关联而非单一的事件。美国通用电气公司董事长杰克·韦尔奇能取得巨人成就，在于他认识到“在未来唯一具有的优势就是你比竞争对手学得更快”，得益于将GE由一个官僚机械型单位再造成具有系统思考能力的学习型单位。

(五)注重日积月累

学习非一朝一夕之事，要取得较好、较大的学习效果，必须锲而不舍、持之以恒，注重日积月累，不能心浮气躁、浅尝辄止。一是要有恒心，学贵有恒，顾炎武说:“人之为学，不日进则日退。”因此，每个人要针对自己的实际情况，制订具体的学习计划，并坚持下来。二是要发扬“挤”和“钻”的精神，如果我们每个工作日挤出半小时来学习，几年下来，学习的时间就相当可观了。爱因斯坦说:“人的差异就在于业余时间。”“八小时”之外的学习时间就像海绵里的水，关键在于想不想挤、愿不愿挤。学习要吃得苦，“学海无涯苦作舟”，“学问是苦根上长出来的甜果”。学有建树的人，都离不开一个“苦”字。三是要多动手。读书学习时记笔记、作批注、写心得体会，可以帮助记忆，加深理解。

(六)不断提高学习的广度和深度

学习的广度和深度决定了我们学习的效果，这不仅表现在学习的内容上，还表现在学习的方式上。读万卷书重要，行万里路更重要。我们既要向书本学习，更要向实践学习，向人民群众学习;既要注重直接学习，也要注重潜移默化的学习。要学习“无字天书”，要向领导、同事、同学和朋友学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法，“见贤思齐”。要加强调查研究，努力向基层的干部和人民群众学习，虚心请教，尊重他们的首创精神，不断总结人民群众创造的好做法、好经验，认真听取他们的意见和建议。

(七)做到知行合一

学习不是纸上谈兵，不是死记硬背，不是一学了之，要做到学以致用、用以促学、学用相长。要坚持学习与思考的统一，要带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，不能机械地、被动地学习。“尽信书不如无书。”学习要多想一些问题，多问一些问题，在思考中发现新的问题，在继承前人的基础上努力形成新的认识，有新的发现和提高。要注重学习成果的转化，坚持实事求是、理论联系实际的学风，努力运用所学的理论和知识改造主观世界及客观世界，指导实践。我们组织的党员干部要成为学以致用、用有所成的表率，把学习的体会和成果转化为谋划工作思路、促进工作的措施。