创新的本质

通过对创新内涵的理解，可以看出创新一般包括两个层面：一是社会价值的创新，它是指因个体的发现和创新为人类社会带来变革性的新因素；二是个人价值的创新，它是指个体发现和创新出相对于自己已有的知识和经验的新知识、新事物、新方法。因此，创新的本质是指人们充分发挥主观能动性，采用新颖独特的方式，发现和创造新的知识、事物和方法。对创新本质的理解，主要有以下几种观点。

1．创新是一种理念

创新作为一种理念是基于知识经济的时代背景，将知识转化在社会生产方式和生活方式活动过程中。这一观点提出，社会主体应不断对自身进行多方位的思考，而且社会主体之间需要多渠道的交流。创新理念是针对传统理念而言，具有新颖性、独特性和开放性等主要特性。

案例链接

日本7—11便利店

7—11便利店（7-E1even）的连锁店遍布全球。它24小时出售日常食品、日用品及饮料。在日本就有7000家。

20世纪90年代末，7—1l连锁店注意到了电子商务的蓬勃发展，并且认为这对它会构成潜在威胁。于是，管理层想出了一个绝妙的主意。他们决定不和电子商务交手，而是和它联手。

于是，便利店成了网上购物的存货点。无论你是在日本哪个地方进行网上订购，你都可以到7—11提货付款。这样，遍布日本的7—11因“地利”而赢得了利润。由于省去了运费，网上购物也就便宜了。顾客们在白天或晚上的任何时候都可以取回自己订购的商品。

2．创新是一种精神

创新作为一种精神，是人类作用于自然、社会和人本身的各种主观反映，它集中体现出人的个性与社会性的统一性特性，主要包括创新意识、创新态度、创新情感、创新意志等。张武升教授在《教育创新论》中指出：创新精神是学生创新素质的重要组成部分，它包括七种要素，即创新意识、创新情意、创新思维、创新个性、创新品德、创新美感和创新技法。

3．创新是一种能力

创新作为一种能力，它的特性包括敏锐性、变通性和原则性，创新能力的发展依托于个性的充分发展。创新作为一种能力，可以形成为创新力，包括学习力、探究力等，其核心是主体性、能动性与创造性。创新是人类改造自然与社会体现出的独有特质，作为一种人格特征的表现说明“创新人人都能，人人都能创新”。

故事链接

威廉是个画家，丢三落四是他改不了的毛病，作画时拿了铅笔丢了橡皮，找到了橡皮又不见了铅笔！恼火之余，威廉干脆用细线将橡皮绑在了铅笔上。威廉的朋友是个善于动脑的人，他觉得这是一个很好的创意。经过改进设计，发明了橡皮头铅笔，此项专利每年收益50万美元。

4．创新是一个过程

创新作为一个过程，需要不断探索，需要付出代价，是一个不断努力奋斗的过程。创新过程是复杂的，包括一个又一个环节，需要一个环节又一个环节的探索推动，它一般不可能是一蹴而就的。

速速回答

你具有创新习惯和观念吗？假如你在森林里偶然看到了一间小屋，里面有很多死尸，他们坐在一排一排的椅子上。发挥你的想象能力，你知道发生了什么事情吗？