现代特质理论

现代领导特质理论认为，领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，很多领导者并没有天赋的个性特质，并且很多拥有良好特质的人也并未成为领导者。领导特质可以在领导实践中形成，也可以通过训练和培养的方式予以造就。

2.1　皮奥特威斯基和罗克的领导特质理论

皮奥特威斯基和罗克在其1963年出版的著作中总结了成功经理人的个人特征，包括能与各种人士就广泛的题目进行交谈的能力；在工作中既能“动若脱兔”地行动，又能“静若处子”地思考问题；关心局势，对周围生活中发生的事情感兴趣；在处于孤立环境和局势时充满自信；待人处事灵巧机敏，在必要时也能强迫人们拼命工作；在不同的情况根据需要，有时幽默灵活，有时庄重威严；既能处理具体问题，也能处理抽象问题；既有创造力，又愿意遵循管理惯例；能顺应形势，知道什么时候该冒险，什么时候该谋求安全；作决策时有信心，征求意见时谦虚等。

2.2　鲍默尔的研究结论

美国普林斯顿大学教授威廉·鲍默尔(William Baumol)针对美国企业界的实际情况，提出了企业领导者应具备的10项条件：合作精神、决策能力、组织能力、精于授权、善于应变、勇于负责、勇于求新、敢担风险、尊重他人、品德超人。

2.3　德鲁克的研究结果

美国管理学家德鲁克在《有效的管理》一书中指出了五种有效领导者的特性，并指出它们是可以通过学习掌握的。

(1)知道时间该花在什么地方，领导者支配时间常处于被动地位，所以有效的领导者都善于系统地安排与利用时间。

(2)致力于最终的贡献，他们不是为工作而工作，而是为成果而工作。

(3)重视发挥自己的、同事的、上级的和下级的长处。

(4)集中精力于关键领域，确立优先次序，做好最重要的和最基本的工作。

(5)能作出切实有效的决定。