领导者如何找到正确的方向

(一)伟人说(天才论)

早在20世纪30年代，心理学家们进行了大量的研究，希望发现领导者与非领导者在生理、心理、素质、能力等个人特质等方面的差异，以寻求理想的“伟人”式的领导。如有人专门对林肯、罗斯福等著名领导人进行研究，得出结论说领导者的特质主要是由先天性的因素所造就的，也就是说领导者必须具备某些天赋，这就是“伟人说”理论。理论预设即理想的领导是天生的，而非后天造成的。到了20世纪40年代，西方理论界已经基本上否定了“伟人说”的观点，也就是说领导者的才能主要不是天生的。

(二)20世纪40年代到70年代对领导者特质的研究

在这一阶段，人们摒弃了伟人说，但学者们普遍认为优秀的领导者的确具备一些异于常人的特质。这些学者通过实地调查对领导者进行研究，诸如年龄、身高、体重、体格、外貌、精力、健康、语言表达能力、智力、学问、知识、洞察力、创造力、适应能力、性格、积极性、坚韧性、志向、责任感、诚信、自信心等方面。

例如美国的斯托格第尔认为领导者应有五种生理特质(精力、外貌、身高等)、四种智慧(果断性、知识广博等)、十六种个性特性(适应性、进取心、特质积极性、自信心等)、六种和工作有关的特质(成就欲、持久性、主动性等)、九种社会特质(合作性、交际能力、行政管理能力等)。

(三)20世纪70年代以后对领导特质的研究

对领导特质的研究在很长一段时期内，并没有给出一些确定性的答案，原因是:

(1)它忽视了下属的需要；

(2)它没有指明各种特质之间的相对重要性；

(3)它没有对因与果进行区分；

(4)它忽视了情境因素。

因此，20世纪70年代以后对领导特质的研究已经不再成为主流学派，但是许多著名学者认为优秀的领导者必须具备某些素质。例如管理学大师德鲁克认为，有效的领导者必须具备五项学习习惯(善于利用时间；确定自己的努力方向；善于发现和发挥别人的长处；集中精力；有效决策)。

哈佛商学院在其《总经理学》教材里提出，优秀的总经理必须具备以下基本素质:领导能力；决断力；预见力；说服力；创造力；洞察力；体力；魄力；勇气与自信；吸引力等。

美国管理学家皮特则把难以胜任领导者的品质归结为十二点:对别人麻木不仁，吹毛求疵；冷漠、孤僻、骄傲自大；背信弃义；野心过大；管头管脚；缺乏建立一支同心协力的队伍的能力；心胸狭窄，挑选无能之辈当下属；犟头犟脑，无法适应不同的上司；目光短浅，缺乏战略头脑；偏听偏信，过分依赖一个顾问；懦弱无能，不敢行动；犹豫不决，缺乏决断力。