【摘要】：第二章 管理思想与理论的演进■学习目标■学完本章，你应该能够:1.认识中外早期的管理思想。本章主要通过对管理思想和理论演进的分析，追溯管理理论的形成和发展过程，帮助我们了解管理思想是如何发展而来的，并且把握管理理论的未来发展趋势。
第二章 管理思想与理论的演进
■学习目标■
学完本章，你应该能够:
1.认识中外早期的管理思想。
2.认识西方管理思想演进的主要历程。
3.掌握科学管理阶段的代表人物及其主要思想。
4.掌握行为科学阶段的代表人物及其主要思想。
5.熟悉“管理理论丛林”中的主要学派。
6.认识“管理理论丛林”的主要特点。
■关键概念■
科学管理 组织管理 经营与管理 行为科学 “X—Y”理论 超Y理论 Z理论
游戏引导
有奖竞答
游戏方法:
1.将授课班级分为2组。
2.教师根据第一章所授知识要点提出10个左右问题，并制成卡片。
3.两组轮流抽答卡片上的问题，答对了，加一分。
4.如果答错了，另一组就获得了答题和得分的机会。
5.将各组得分累加起来，得分高的一组为获胜组，教师给予获胜组表扬或奖励。
问题讨论:
①总结你所在的组获胜和失利的主要原因？如何改进？
②对两组均答错的题目，教师给予引导或组织讨论。
随着人类管理实践的发展和日益成熟，管理理论经历了从产生、发展，到逐渐走向成熟的历程，而且对人类社会管理实践的指导作用日益突出，显示出巨大的生命力。本章主要通过对管理思想和理论演进的分析，追溯管理理论的形成和发展过程，帮助我们了解管理思想是如何发展而来的，并且把握管理理论的未来发展趋势。
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