开展三级安全教育

一、开展三级安全教育

要防止安全生产事故发生，对员工的安全教育是必不可少的。企业通常会对员工进行三级安全教育。

什么是三级安全教育呢？三级安全教育是工矿企业最基本的安全教育制度，它的“三级”分别是新入职员工和工人的厂级安全教育，车间级安全教育，以及班组级安全教育。三级安全教育的对象是新调入的干部、工人、学徒、合同工、临时工、季节工、实习人员等新入厂人员。企业只有对新入厂人员、调换新工种的工人进行过三级安全教育，并考核合格后，才令其上岗工作。

表2-1　三级安全教育内容

生产安全关乎企业生产全局。企业在对新员工进行三级生产安全教育时，应该具有对生命和企业财产高度的责任感，将三级安全教育落到实处，防止陷入三级安全教育的误区。

图2-1　三级安全教育误区

级别不够——三级安全教育包括厂级、车间和班组三级安全教育，缺少任何一级都不是真正的三级安全教育。

程序不明——三级安全教育的程序如下：

图2-2　三级安全教育程序

人事部门一旦接到新入职员工，就会通知他去安全部门接受厂级安全教育。教育结束后若通过考核，人事部门就会根据教育卡片将其分配到二级单位接受车间安全教育。车间安全教育通过考核后，员工被分配到班组进行班组安全教育。班组安全教育结束并通过考核后，员工就会被分配到岗位进行学习。但是不少单位并没有按照上面的程序进行三级教育。有的企业未进行厂级安全教育就直接进行车间安全教育，事后再补厂级教育，这是不科学的安全教育。

时间太短——我国劳动部门1995年颁布的《安全卫生教育管理制度》规定三级安全教育时间应多于40学时，但很多企业却偷工减料，安全教育时间严重不足。

内容陈旧——随着企业生产条件的变化，三级安全教育应该进行相应地调整，但有的企业安全教育内容却很陈旧，对员工没有针对性的指导意义。

方式呆板——为了使安全教育取得良好的效果，企业应采取多种教育方式。但一些企业采用课堂灌输的单一形式，让员工感觉单调、枯燥。如果企业能将参观、座谈会、演讲等形式与课堂讲述相结合，安全教育的效果会更好。

形式主义——企业在开展三级安全教育的过程中，有些企业只教育不考核，有的甚至直接用考核题目来讲课，走形式主义，这样的安全教育起不到实质性的效果。

思考题：

1.你知道三级安全教育指哪三级吗？

2.你有没有陷入三级安全教育的误区呢？