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大学对集群创新的作用

时间:2022-05-30 百科知识 版权反馈
【摘要】:二、大学对集群创新的作用历史上,大学是因教育而出现的。这时,大学科学园这一平台,在大学对产业集群的商业功能的发挥中,就起到了纽带、桥梁作用。大学首先可以为集群经济发展输送大量中高级技术人才。

二、大学对集群创新的作用

历史上,大学是因教育而出现的。教育学生,是大学最原始、最基本的功能。

世界上最早的大学是由学者成立的。世界第一所古典大学——阿加德米学园,就是由希腊学者柏拉图于公元前4世纪创立的。柏拉图在教书育人的同时,又从事哲学研究。从这个意义上说,科学研究又是大学“与生”俱来的第二项功能。阿加德米学园在900多年(公元529年被关闭)的办学过程中,不仅取得了丰富的哲学研究成果,还诞生了一些科学家,如数学家和天文学家欧多克斯、科学史家普罗克罗等。

到了近现代史上,大学衍生出新的功能——知识商品化、产业化。这是大学的第三项功能,可称为商业功能。世界上第一个具有商业功能的大学是英国剑桥大学,始于1874年。在这一年,霍雷斯·达尔文(著名生物学家查理斯·达尔文之子)创办了剑桥科学仪器公司,专为剑桥大学设计制造教学用仪器,而后扩大制造教学设备和工业仪表,这是世界上第一家与大学联合的公司。1896年,由剑桥大学卡文迪什实验室总工W.G.派伊创办了派伊公司,专门从事设计制造科研与教学用实验设备,并为卢瑟福、阿德林和贝尔纳等著名科学家设计制造专用科学仪器。可以说,这两个公司为剑桥地区高技术公司的大批建立,奠定了技术基础。到了现代,世界上许多大学都具有了商业功能。

在现代经济社会中,大学的教育功能、学术功能和商业功能,从不同角度、不同层面、不同程度上,对集群经济的形成和发展,起到直接的,或间接的作用。大学对于集群经济而言,起到多种多样的经济服务作用。

1.“胚胎”功能

大学具有胚胎功能,基于如下假设:企业集群或产业集群因大学作用而“孵化”出来。典型例子是斯坦福大学创建斯坦福工业园,带动了硅谷高新技术产业群的形成和发展。其“怀胎”轨迹可简要描述为:1885年斯坦福大学奠基于加利福尼亚州的一片荒凉之地——帕洛·阿尔托—→1951年诞生世界上第一个科技工业园区——斯坦福工业园区—→1952年瓦里安公司(Varian Associates)第一个进入该园区租地—→1954年惠普公司进入该区—→1955年斯坦福大学周边有7家公司前来办厂—→1965年斯坦福研究园正式建立——此时已集中了近70家高新技术企业—→从此斯坦福研究园形成“生态集聚环境”产生集聚辐射功能进而扩散到整个旧金山湾地区。

2.纽带功能

基本假设是:地方产业集群出现后,大学介入创建一个平台——如大学科学园,从而加速大量企业在该地区集聚、衍生。这时,大学科学园这一平台,在大学对产业集群的商业功能的发挥中,就起到了纽带、桥梁作用。它与胚胎功能的区别是:“胚胎”功能首先作用于产业集群出现之前,对产业集群的诞生起到“孵化”作用,作用模式为:大学——产业集群;而纽带功能作用于产业集群出现之后,对产业集群的发展壮大起到“催化”作用,作用模式为:产业集群——大学——产业集群规模扩张。英国剑桥大学对于剑桥地区高技术产业集群的成长就起到纽带功能。

剑桥地区是英国的一个小城,方圆不过数英里,居民区区十万,驱车半小时就可以游遍,然而它竟然集聚着1200多家高技术公司,使该地区成为欧洲最为璀璨夺目的高新技集聚区。在这一集聚区形成过程中,剑桥大学创办的英国第一个科学园——剑桥科学园始于1970年,它是以研究开发为特征的。在这之前,在20世纪50年代以前,剑桥就有一些早先从大学衍生出来,从事电子和科学仪器的企业。到20世纪60年代后期,随着十多家企业从大学实验室衍生出来,在剑桥出现了以技术为基础的公司形成的浪潮。

3.衍生功能

大学的衍生功能源自其培养毕业的学生,集聚在某一地区,创立新企业,使该地区企业集群不断发展壮大。自从斯坦福大学电气工程系的托曼教授鼓励并经济上支持538美元给学生W. 赫莱特(Hewlett)和D. 帕卡德(Packard)创办公司以来,至今该校的学生、教师在硅谷创办的高科技公司已超过1000家,斯坦福大学名副其实地成了硅谷的“黄埔军校”。

4. 人才功能

大学可以从人才数量和质量两个方面为集群经济发展提供支撑。

大学首先可以为集群经济发展输送大量中高级技术人才。在英国剑桥地区,总人口73万人,ICT企业总数5000家以上,外资企业总数1400家,技术人员总数将近9万人,约占总人口的12%。剑桥大学为当地培养了大量的大学毕业生,当地高技术公司的高级技术人员中,70%是来自剑桥大学的。

尤其是,大学可以培养具有创业精神的人才。斯坦福大学就是如此。诺贝尔物理学奖获得者朱棣文曾说过,“斯坦福大学给予了所有学生一种态度,使他们能够独立思考,一旦有好主意,他们就白手起家创办公司而不考虑这将会有多么困难。这种态度就是只要有可能,我就可以做。我的同学已经做到了,那么我也能做。……许多斯坦福的毕业生一毕业就创办了自己的公司,他们的研究领域不一定是物理、化学、生物,可以是计算机、网络、软件或其他”。[10]正因为有如此优秀的创业素质,斯坦福的许多学生留在了这个地区创办公司,从而使硅谷形成了持续不断的创业创新浪潮。

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