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古济勋:力办新学勤修史志_南宁清官廉吏

时间:2022-08-13 百科知识 版权反馈
【摘要】:古济勋是清末南宁府各州县最早的留日学生。回到南宁后,古济勋负责南宁府的新学创办工作。私塾学童们回家后无不嚷着要入古济勋办的新式学堂。随后,南宁附近的各地各县也纷纷仿效古济勋的模式创设了新学堂。点睛之笔古济勋从日本学成归来后,创办南宁新学教育,影响很大。

古济勋:力办新学 勤修史志_南宁清官廉吏

古济勋(1874—1927年),字俸之,号放之,广西永淳县(今横县峦城镇)人。

古济勋自幼聪颖伶俐,刻苦好学,勤于攻读。清朝末年,学有所成的古济勋在广西省众多生员中脱颖而出,作为“拔贡”(科举制度中由地方贡入国子监的生员之一种),被保送到京城继续深造。

古济勋是清末南宁府各州县最早的留日学生。风雨飘摇中的晚清政权为了维护岌岌可危的统治地位,不得不实行一系列的改革措施。光绪三十一年(1905年),清政府开始提倡“废科举,兴学堂”。当时,地处边境、远离清朝政治中心的南宁府官绅对新学还不甚了解,但为了响应办新学,决定选派品学兼优的古济勋,公费送其到日本考察学务。

古济勋到了日本之后,就学于日本法政大学政治部。在日本,他依然保持勤奋刻苦的习惯,不改严谨治学之本色,因此能够进步神速,深孚众望。毕业时,古济勋门门功课成绩优秀。(www.guayunfan.com)

宣统元年(1909年),古济勋在日本学成毕业。他深知物质与精神都不甚发达的南宁需要大量的人才去建设,自己现在学有所成了,正好可以回报乡梓,大有作为。回到南宁后,古济勋负责南宁府的新学创办工作。他仿效日本方式创办了南宁模范两等官小学堂,并首任学堂堂长兼南宁府新学督学。在他的牵头主持下,南宁模范两等官小学堂建成了教室宿舍50余座,并设有操场、游戏场,还购买了各种教学设备。当时,私塾教育虽已日渐式微,但尚未完全消失;古济勋本人亲自向学堂里的学生们讲授数理、史地、外语等课程。他的渊博知识,他的丰富阅历,他的生动讲授,不仅让正在开眼看世界的学堂学子们听得津津有味,还把周边旧式私塾的学童们纷纷吸引过来,大开了眼界。私塾学童们回家后无不嚷着要入古济勋办的新式学堂。

古济勋在南宁府新学教育中首开风气之先,影响远及百色、龙州等地。随后,南宁附近的各地各县也纷纷仿效古济勋的模式创设了新学堂。宣统元年(1909年),业绩突出的古济勋被选为广西谘议局议员,次年被推举为北京直省谘议局联合会代表,赴北京出席议会。

进入民国后,古济勋历任永康(今扶绥)、苍梧、平南、藤县、恩隆(今田东)、陆川、桂平等县知事。在各地,古济勋均主动作为,有所作为,不屑于碌碌无为,深受任职之地的百姓们爱戴。其间,他获得了北京政府以简任职存记升用,奉给五等金质单鹤章、七等嘉禾勋章以资嘉勉。

在任职陆川、桂平县知事的时候,古济勋修成《陆川县志》共26卷,主修《桂平县志》59卷。他每天公务繁忙,回家后就一头扎进书房,埋首纸堆,还时常走访各村各地做田野调查。家人劝道:“年纪大了,好好休息休息吧!整天做这些有什么用呢?”

古济勋一本正经道:“为官一任就要造福一方。此地之历史、地理、风俗、人物、文教、物产等,没有一处不值得大书特书。不修县志,如何给后人做研究参考之用?不把县志修好,罪过大矣!”

古济勋还十分关心自己的原籍永淳县修志的情况,举荐黄天锡修纂了《永淳县志》8卷。古济勋于1922年任广西省长公署教育科科长、机要科科长职务。1923年6月任南宁警察厅厅长。1925年后退职回峦城镇故居休养。1927年4月病逝。

不管是做学官、办学堂,还是任知事、修县志,古济勋都是身先士卒,事必躬亲。他用实际行动说明了一个道理:为政不勤必然碌碌无为,碌碌无为就是隐形腐败!唯有主动作为,才对得起国家多年的栽培和信任,才对得起自己享有的高官厚禄,才是有担当的好官。

点睛之笔

古济勋从日本学成归来后,创办南宁新学教育,影响很大。后来从政,勇于担当,深受百姓爱戴。从政之余,不忘修志,为地方做贡献。古济勋为政勤勉,主动作为,成为时代的担当者,为国为民做了好事、实事,是为官者的榜样。

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