【摘要】：思维的培养是教育中最重要的，大脑是支配人任何活动的中心，大脑思维的开阔性是教师教育的目标。在创作中，决定作品品质的重要因素是想象力和思想性。新媒体艺术教学以新的形式、新的表现手法冲击着学生的大脑，激活其潜在的想象空间，挖掘创造性思维。
思维的培养是教育中最重要的，大脑是支配人任何活动的中心，大脑思维的开阔性是教师教育的目标。转变封闭落后的思维方式是培养创造力的关键，新媒体艺术是一个具有时代特征的快速发展的学科，打破传统美术作品形式，其艺术教学的教学思维应当更加注重经验思维、分析思维和创造性思维。传统的架上绘画更加注重美术基础知识及绘画技法的运用，而现代新媒体艺术家们不是使用传统绘画笔、颜料、画布等，而是借助新科技的力量来创作，作品的最主要特点是与作品产生互动，这是传统架上艺术远远不具备的属性。在创作中，决定作品品质的重要因素是想象力和思想性。新科学技术的不断发展，为现代媒体艺术的发展创造着新的机会，促使其艺术形式的产生与发展。学习不再是单纯地学习过去存在的一切事物，更多的是在研究分析现有事物的基础上，发挥想象力，拓宽思维空间创造未来虚拟的空间。人类文明经历了从口传文化到读写时代再到电子文化，社会的呈现方式发生了翻天覆地的变化，新媒体艺术作为一种新兴的艺术，融合了当代最为先进的理念和技术，将计算机技术、电磁物理学、生命基因科学、哲学、文学等多门科学交叉，涵盖了诸多的技术与学科，最大限度地体现了艺术与科技的结合，体现了后现代多元化的审美价值观念和对众多知识领域的融合与发展态势的深层探讨。新媒体艺术教学以新的形式、新的表现手法冲击着学生的大脑，激活其潜在的想象空间，挖掘创造性思维。
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