网络传播对民族文化语言安全的影响

在当今世界经济全球化的大背景下，世界互联网业得到了快速的发展，一个更加宽松、更加自由的网络环境应运而生，网民可以在网络中自由自在地发表自己的言论和思想，这提高了网民的创造性，同时也产生了很多新鲜事物，中国文化在这种大的背景下与其他文化产生了更多的交融和融合，产生了大量的网络语言词汇。网络在全球的普及运用，为网络语言的发展创造了有利的契机。

所谓的网络语言，是随着时代的发展，在一定时期伴随着互联网络的发展而兴起的一种语言形式。它是在社会文化与社会活动的互动过程中产生的，其中包括文字、中英文字母、拼音、图片、标点符号等多种元素的组合，它是传统语言与现代社会文化互动结合产生的新文化现象，是社会历史发展的产物。这种语言在网络媒介传播中具有特殊的意义，成为人们网络生活中必不可少的内容，有些网络流行语甚至在生活中使用的频率较高，有些甚至都进入了我们的书面语言之中。

网络语言的遣词造句不符合语言学的规则，它不属于语言学的范畴，但是在现实生活中它又是一种实在的存在。网络语言是在特定的环境下、特定的人群中、在虚拟的网络空间中使用的语言，它不同于现实生活中的语言，从形式和风格上看都与现实语言差别挺大。网络语言的发展给网民的交流带来的丰富内容，使他们有一种文化认同感，同时网络语言的发展也丰富了现代汉语词汇，使现代汉语无论在内容还是在形式上都得到了丰富和发展。

当前，由于英语在网络语言中的优势地位，导致在网络语言的形成中，英语词汇成为网民网络用语创作的主要素材。网络词汇的构成具有形式多样、内容丰富，并且带有口语化的特征。由于网民使用网络词汇的频次越来越高，逐渐形成了一些约定俗成的网络用语。这种网络语言在内容和形式上都不同于传统汉语，网络语言也因此具有自己的独特性。网络语言的不断丰富和发展给汉语带来了正反两方面的影响，它是一把双刃剑。网络语言的形成是网民在无拘无束、不受限的状态下创造的，这种语言并没有遵守常规的汉语规则，网民在使用这种语言时会对日后汉语的学习产生一定的负迁移作用，从而影响网民学习汉语言。再者，被创造出来的网络语言很多是粗俗或不文明的语言，像是“你妹”“蛋疼”等粗鄙、低俗的网络语言，严重地影响着汉语的文化安全。这种发展趋势不单会影响我国汉语言文化的安全和发展，甚至会影响世界语言的安全和发展。

随着网络语言这种非正规语言的产生和发展，人们的生活已经被这种独特的语言风格所占据，在现实生活中出现了现代汉语和网络语言相融合的趋向，人们不自主的受到这种网络语言的影响，如生活语言中把伪“专家”称之为“砖家”。网络语言的兴起对我国青少年学习汉语造成了很大的影响，一些不具有正常语法规则的网络语言与汉语言的融合造成了汉语语法的混乱，这阻碍了青少年对汉语的学习，并且对小学生的汉语学习造成了严重的误导，使他们无法形成正确的语法逻辑。小学生使用网络语言写成的作文是这样子的，“我有个JJ，长得灰常PL，还ZTM油墨”。在网络中把“拜拜了”写成“886”，把奋发图强写成“粪发涂强”，“PMP”是拍马屁，“蛋白质”是笨蛋+白痴+神经质的简称，像这样的用法比比皆是，如果不经常上网的人会觉得莫名其妙，而且对汉语词汇本来就不能准确运用的青年人很容易造成一种混乱，

语言是文化的载体，是人与人之间进行交流的中介，没有语言，人与人之间无法进行交流，没有语言，文化无法进行传承和创新。网络语言走进人们的生活，由于它是伴随着网络的运用而产生的新时代的产物，具有新时代的特征，很容易被年轻人所接受。网络语言创新具有其自身的文化价值，我们认为近十几年来网络语言的创新活动对现代汉语的发展具有十分重要的作用。首先，网络语言创新是社会历史发展的必然结果，具有不可逆性；其次，从现代汉语发展的历史来看，网络语言创新是由民间主动推动的语言创新运动，它的运动方向是自下而上的，区别于以往的像五四运动中自上而下的白话文运动，作为群众自发的语言创新会更加具有活力；再次，从汉语言自身的发展需要来看，其未来发展的主要能量来自网络；最后，网络语言的创新，会极大地丰富现代汉语。^[44]因此我们不可否认网络文化确实丰富了我们的语言词汇，同时也丰富了我们的生活世界，形成了一种多元文化相互碰撞和交流的局面，对文化的繁荣和进步起到了一定的作用。

但是在看到网络语言对文化发展的促进作用的同时，我们也不能忽视网络语言造成的文化安全问题。网络语言与传统语言的差异导致了在运用中的矛盾，如网络语言具有失范的语法规则特征，谐音词组、简略字母组成的词组、不合常理的修辞手法等，这些现象对传统语言无疑是一个巨大的挑战，它影响着汉语的文化安全。它是大众文化经历深刻变革的一种体现，对传统的精英文化却是一种挑战，这种挑战不仅会影响汉语文化安全，而且也会危及整个世界语言文化的系统安全。

受以下各个方面的影响，我国的语言文化安全成为近年来不可忽视的一个重要问题。从计算机技术的角度来说，在世界范围内我们使用的计算机大多数是以英语为语言基础，并基于这个平台上设计而成的，而且很多软件的开发和利用大都是通过英语来实现的。正是基于这个事实，目前互联网信息中英文信息占整个信息量的90%以上，而汉语信息则占不到信息总量的1%，因此英文在网络语言中占有绝对的优势，具有霸权主义的特点，英语文化借助网络这个载体并通过网络语言的形式对我国的汉语文化进行解构或同化。在现实生活和学习中，由于发达国家使用的语言多为英语，我国现代化建设和发展需要引进国外的技术，所以导致国人对英语的狂热学习，英语成为学习中必不可少的语言，事业单位、公务员考试等很多地方对大学英语四、六级有要求，很多大学教师的招聘要求有留学经历，大学英语四、六级考试成为学校考试的重头戏，这种学习不是以学生的兴趣为导向，完全以功利性为导向。同时，由于英美网络电影大片的冲击，导致很多网民对英美大片的崇拜，他们看英文大片所花费的时间和金钱要远远多于观看中文电影，这会导致他们对英美文化的绝对崇拜。所有这些现象导致的结果是，人们对英语文化的学习热情超越了对汉语文化的学习。“随着对我国传统文化的忽视，导致我们的母语在很大程度上遭受着被轻视和放弃的重大问题。很显然，现如今我们的传统语言正处于极度的弱势状态，母语的生命力正在接受一次严峻的挑战。”^[45]

当今，网络语言的发展已经成为一个不可阻挡的趋势，而网络语言的使用者主要是以经常上网的中青年为主，他们是网络语言的创造者和使用者，网络语言具有很强的生命力。随着网络的快速发展，尤其是移动网络的普及，在世界范围内越来越多的人使用网络，网民的数量越来越多，网络语言的使用者也越来越多。不可否认的是，当越来越多的网民使用的网络语言，在无形之中它会对汉语的学习造成极大的威胁。网络语言的使用一方面会导致不同群体之间的交流出现障碍，分化不同人群；而另一方面，不同人群对网络语言的使用也会使他们走得更近，形成一种网络文化认同，进而影响其自身的文化独特性。所以说，汉语要想在网络化的世界中获得长足发展，那么就应该接受这个新事物，并且在不断发展变化的新时期保持自身的文化传统，确保本国的语言文化安全。