对全国学会专业水平评价工作关注点的分析

受访者究竟希望从社会团体的专业水平评价工作中，尤其是全国学会的专业水平评价工作中获得哪些方面的满足，问卷调查给出了进一步的答案（图3-32）。显然，受访者希望全国学会开展的专业水平评价工作能够有利于提升个人专业水平、得到国内同行认可和获得国际的同行认可，对是否有利于工作流动（“跳槽”）和职位提升的关注度被排在了末尾。

图3-32　专业水平评价工作的关注点（全部样本）

从年龄分析发现（图3-33），34岁及以下人群更关注的是专业水平评价能否提升个人专业水平、是否能够获得同行的认可，符合刚进入社会人群的心态；35～44岁人群更关注学会组织的专业水平评价工作是否获得国内同行认可，这一部分人群处于事业的上升阶段，更希望能得到同行的认可和肯定；45岁以上人群还希望学会组织的专业水平评价工作是国际互认的，能够得到国际同行的认可，因为这一部分人群参加国际活动的机会较多，国际同行的认可对他们工作的开展有积极的推动作用，也意味着在更高和更广泛学术层面得到认可。

图3-33　专业水平评价工作的关注点（按年龄细分）

从人员的岗位分析发现（图3-34），管理人员和教师更关注能否获得同行认可（国内、国际），技术人员和营销人员更关注是否有利于专业水平的提升，而学生对各个方面的关注度都高于其他岗位人员，评审或评价工作对他们的重要性不言而喻。

图3-34　专业水平评价工作的关注点（按岗位细分）

从已有职称人员的角度分析发现（图3-35），高级职称人员关注同行（国内、国际）认可、同行交流，中级职称和初级职称人员关注提升个人专业水平和国内同行认可，并且随着职称的提升对是否可以得到同行认可的关注度也不断提高。